1中医学院2011年就业工作总结

1中医学院2011年就业工作总结

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1、中医学院2011年就业工作总结2011年,在全社会就业矛盾突出、高校毕业生人数继续增加、高校毕业生就业压力持续增大的情况下,我院认真贯彻落实国家和学校有关毕业生就业工作的方针、政策以及一系列文件、会议精神,在上级主管部门的统一指导下,在学院党政领导的高度重视下,在全院师生的共同努力下,克服种种困难,毕业生就业工作进行顺利,达到了预期目标。现将我院2011年就业工作总结如下:一、我院2011届毕业生就业基本情况1、基本就业情况。我院2011届毕业生总人数为225(包括3名委培生)人,与2010年相比增加了41人,毕业生就业基数增大。截止

2、至2011年12月15日止,共有167人落实了就业单位,总就业率为75.91%,有132人与用人单位签订协议书,签约率为60%,较去年增加了0.22个百分点,办理灵活就业35人,灵活就业率为15.91%,较去年下降了7.46个百分点。2、毕业生就业去向:从就业行业来看,我院毕业生绝大多数从事中医类专业,只有极少数同学从事其他行业,其中医疗卫生系统就业72人,占54.55%;企业单位就业8人,占6.06%;升学深造人数为52人,占39.39%。从就业地区来看,我院毕业生就业单位涉及全国16个省、市、自治区,内蒙地区就业65人,占49.2

3、4%,省外地区就业为15人,占11.36%,其中到赤峰和呼盟就业的同学比较多,分别占到15.9%和9.85%,且到基层县级医院和卫生所就业的学生明显增加,有41人,较去年增加30人。二、学院领导高度重视就业工作,不断完善就业工作制度,规范就业工作管理我院领导高度重视就业工作,党政领导齐抓共管,切实落实就业工作党政“一把手”工程。根据学校相关文件精神,我院成立了招生就业分委会,党总支书记苗茂和院长王滨担任主任,书记亲自抓就业工作,定期召开就业工作会议,部署就业工作。副院长李林、董秋梅任副组长,组员有微丽丝、张曾亮、李鑫、齐文娟,切实做到

4、就业工作责任到人。我院不断完善就业工作制度,制定了就业工作职责,确立了就业目标责任到人制,并将就业工作纳入我院年终工作考核内容。而且制订了就业工作程序:就业工作要在送实习生动员大会上作统一部署;以学生为载体,确定毕业生就业意向统计时间;走访用人单位,结合对往届毕业生工作的追踪调查结果,有针对性的开辟新的就业岗位;下一年度开学时,第一时间召开就业工作会议,对本届毕业生文明离校进行总结。同时,不断加强组织队伍建设,指派专人负责就业工作,积极参加并组织就业培训活动。此外,我院在保证就业工作经费的专款专用的同时,设法为就业工作提供经费保障。我

5、院不断规范就业工作管理,根据学校相关文件精神,及时办理毕业生就业手续,形成无学生因就业上访现象;如实、全面、准确上报我院毕业生就业、考研情况,形成就业工作月报制,及时上报就业工作年度总结、工作计划及其他材料。同时,加强毕业生档案管理,认真做好毕业生推荐材料、就业协议书、毕业生离校登记表等档案管理工作。三、就业工作具体实施措施1、加强毕业生就业教育,做好就业指导工作为了帮助毕业生更快、更好地适应高校毕业生就业制度改革后的新形势,正确地认识和解决毕业生就业中可能遇到的种种问题,我们及时开展大量的就业教育和指导工作。我们通过举办专题讲座、就

6、业指导座谈会、就业咨询等多种形式的活动,在毕业生中进行“西部计划”、“三支一扶”、“毕业生应征入伍”等就业政策宣传和就业形势、程序的指导,鼓励毕业生要转变就业观念,先就业再择业,到基层工作;通过中医学院就业工作邮箱和“中医人”QQ群及飞信业务等网络平台提供就业信息服务和就业咨询、指导服务,帮助毕业生及时了解就业形势和就业政策,引导毕业生树立正确的择业观念,降低就业期望值,积极做好就业前的思想准备和心理准备。2、积极收集就业信息,开拓就业市场,举办专场招聘会一方面,为了提供更多的“双向选择”机会,我们重视各方面信息的收集、整理工作,及早

7、开展毕业生就业意向统计,有针对性的进行就业市场调研,收集需求信息,积极拓展就业市场。另一方面,我们经常性的有组织有保障的举办专场招聘会,主动为用人单位和毕业生提供全方位服务,做好桥梁工作。2011年,我院通过走出去、请进来等方式,到区内外各大盟市、北京、天津等地拓展就业市场,收集就业信息,为毕业生提供了---条就业信息;结合专业特点,邀请用人单位来我院举办专场招聘会5次,为毕业生提供就业岗位20个;通过《致毕业生家长的一封信》,发动亲朋好友的作用,共同促进毕业生积极就业;依托校友,通过广泛联系校友,并借校友的力量在各单位推荐我院毕业生

8、;同时组织引导学生利用网络求职,和有关人才机构联合,为学生寻求就业机会,探索新的就业模式。3、实施创业教育,加强创业指导,开辟就业新渠道 大学生不仅是现有岗位的占有者,而且应该成为就业岗位的创造者。尽管高校毕业生自主创业

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