张杖子评估总结

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1、强化管理，开拓创新，稳步发展——张丈子小学督导评估自评总结为认真贯彻落实《中小学校发展性督导评估工作的实施方案》，进一步端正办学思想，规范办学行为，提高学校的教育教学质量和办学水平，有效提升我校的核心竞争力，我校成立了督导评估自评小组，遵照《青龙满族自治县小学“学校发展性督导评估”评分标准》对学校工作进行了一次全面、细致地自我评估，现将自评情况汇报如下：第一部分基础性指标自评情况一、办学条件A1（满分80分，自评分数为65分）（一）校舍装备学校占地面积5534平方米，建筑面积1310平方米；目前，学校现有微机室、多媒体教室、实验室、光盘播放室、等7个专用教室设施，计算机18台

2、，为教育教学提供方便；现有仪器1260件，自制教学具150余件；图书近5360册。但是，学校教学用房及办公用房8间为d级危房，42间为c级危房，存在严重的安全隐患，学校日前正在积极筹备教学楼建设申报工作。（二）师资配备学校现有教师15人，小学高级职称7人，小学一级职称8人；本科学历2人，专科6人，中专7人，学历合格率100%。普通话合格率100%。二、学校管理A2（满分660分，自评分数为641分）（一）校务管理1、加强组织领导，健全组织机构。学校设置合理的管理机构，明确职责。学校领导班子作风民主，团结协作，办事公正；班子成员注重理论学习，办学思想先进，工作思路清晰，决策和协

3、调能力强，确保学校工作正常运转。2、加强制度建设，规范校务管理。10学校建立健全各项规章制度，逐步完善了学校各项制度，形成了学校制度汇编资料。学校在充分发挥党组织、职工大会、教代会民主监督作用的基础上，我们建立了校务公开监督小组，对校务公开进行全方位监督，保证公开的真实性和有效性。设立校务公开意见箱，收集对公开内容的意见。对涉及社会、家庭的问题如学校收费等对外公开，自觉接受社会监督。3、配备兼职档案员，加强档案规范化管理。学校设立一名兼职档案管理员，负责收集整理各种档案资料。（二）教育管理1、加强队伍建设，提升学校教育品味。建立健全家校共管同教育机制，充分发挥家长与学校齐抓共

4、管的作用。分年级开家长会，召开家长会，有针对性地开展家庭教育指导，普及家庭教育知识。（2）德育目标内容分层落实，体现学生主体性。通过《学生守则》、《礼仪常规》、等规章制度，加强常规教育；学校以“珍爱生命、健康成长”和“诵经典、”等主题活动为载体，开展一系列的分层德育教育活动；同时，学校重视法制教育和心理健康教育，力求将学生培养成为一个品行端正、学习踏实、能力较强、个性发展、身心健康的合格小学生。（3）积极探索班主任校本培训班主任是教师队伍中比较特殊的一个群体。为提高班主任的育人能力和管理水平，增强教育智慧，促进教师专业化发展的有效途径，我校坚持执行二周一次的班主任例会制度和每

5、月一次的班主任校本培训制度；健全和完善班主任工作考核评估激励机制。日常工作中，积累了校级师德标兵。2、规范学生行为，培养良好习惯。学校加强对学生日常行为规范教育，班级实行流动红旗评比制度，实现班务自我管理制度，培养学生自主管理的能力。同时，加强对行为偏差生的帮教工作，开展年级帮教工作。学校通过开展评选“文明班级”、“三好学生”，“学雷锋先进个人、集体”等系列活动，为学生搭建平台，表彰青少年在德育、体育、美育、科技、艺术、行为规范中所取得的成绩，树立学生心目中文明学生的榜样，形成讲规范，做文明学生的教育氛围。以此来培养了学生良好的行为习惯，学习习惯和生活习惯。3、营造校园文化，

6、创设育人氛围。校园文化建设是全面实施素质教育的有效载体，大力加强校园文化建设是学校管理的一个重要内容。我校校园文化建设的理念是“构建积极健康文化氛围，充实师生校园生活内涵，推进德育教育深入发展”。（三）教学管理101、狠抓教学常规管理，全面提高教学质量。学校领导高度重视教学工作，建立健全组织机构及各种制度，计划、记录、总结齐全。领导每周兼课4节，听课达到40节以上；领导坚持巡课、业务讲座、主持教研活动。2教学主任推门听课，定期进行分类点课，研究和诊断常态下的课堂教学，及时发现课堂教学中存在的问题，寻找对策，及时反思、指导、改进。定期开展教学观摩、课例点评、说课等各种教学比赛，

7、促进教师用心、用力、用劲地抓好日常教学工作，力争各学科教师教学水平均有所提高。3做好教学质量检测，抓实培优提差工作，提高教学质量。年级组长组织好语、数、英、科四科的月考，要求任课教师及时批改、讲评试卷，每次月考后要对教学情况进行分析总结，查找自己教学中的薄弱环节，主动调整教学策略，提高教学实效性。制定学优、学困生辅导方案，思想重视，时间落实，方法对路，情感投入，重视检测、反馈，不断改进方法。因材施教，真抓实干，使优生更优、学困生稳步提高，全面提高教学质量。4开展各学科竞赛活动。语文学科的识字比赛、课文朗