用心换得两情悦，以爱为根铸师魂

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1、用心换得两情悦，以爱为根铸师魂甘南县八一学校杨秋宇有人把教师比作蜡烛，有人把教师比作粉笔，而我把教师比作胸怀坦荡的大自然。他宽容地接纳每一颗种子，他无私地奉献阳光、雨露，欣然地看着种子发芽、生根、成长。学生就是那一颗颗种子，我们就应该是自然，为他们的健康成长奉献出一切。十几年来，我兢兢业业、不懈追求，是因为我对教育事业深深的爱，是因为我体会到为人师者的快乐与幸福。一、教育教学自参加工作以来一直从事生物教学工作，做为一名教师，只有具有渊博的学识才能更好地开展教育教学。在此期间，我努力学习，不断丰富充实自己，要求自己掌握过硬的专业知识．多年以来,我在钻研教材的基础上,着眼于细化落实学

2、科基础知识和基本技能的训练,扎实地帮助学生打好基础,不断训练学生的解题技巧,在期末全县统考中,我任教的生物学科获得了较好的成绩,2009年，我个人撰写的科研论文<<新课程理念下如何转变学生的学习方式>>获国家级一等奖;同年荣获教育科研先进个人；2010年，在青年教师优质课评比中,我执教的<<种子植物>>一课荣获是级一等奖.2009至2012年，连续荣获市级、县级骨干教师荣誉。二、班级管理用心换得两情悦，以爱为根铸师魂甘南县八一学校杨秋宇有人把教师比作蜡烛，有人把教师比作粉笔，而我把教师比作胸怀坦荡的大自然。他宽容地接纳每一颗种子，他无私地奉献阳光、雨露，欣然地看着种子发芽、生根、

3、成长。学生就是那一颗颗种子，我们就应该是自然，为他们的健康成长奉献出一切。十几年来，我兢兢业业、不懈追求，是因为我对教育事业深深的爱，是因为我体会到为人师者的快乐与幸福。一、教育教学自参加工作以来一直从事生物教学工作，做为一名教师，只有具有渊博的学识才能更好地开展教育教学。在此期间，我努力学习，不断丰富充实自己，要求自己掌握过硬的专业知识．多年以来,我在钻研教材的基础上,着眼于细化落实学科基础知识和基本技能的训练,扎实地帮助学生打好基础,不断训练学生的解题技巧,在期末全县统考中,我任教的生物学科获得了较好的成绩,2009年，我个人撰写的科研论文<<新课程理念下如何转变学生的学习方

4、式>>获国家级一等奖;同年荣获教育科研先进个人；2010年，在青年教师优质课评比中,我执教的<<种子植物>>一课荣获是级一等奖.2009至2012年，连续荣获市级、县级骨干教师荣誉。二、班级管理我在班级管理中，也像教学工作一样，认真研究，努力探索，针对班级实际制定了切实可行的＂目标管理法＂，在制定班级学期总目标的基础上，分组、分层次制定了多个小目标，并落实到人，及时更新目标，保证学生有更高的追求、更新的发展。我每天早五点多钟到校，晚上六点多钟离校，把所有的心思都花在班级管理上．根据学生的年龄特征，我在班级管理中探究实施＂美育＂管理法，优化的班级环境可以对学生的心理产生影响，提升学

5、生热爱生活，善于交流，勇于进取的心理品质，因此，我十分注重班级环境建设，我班的每一个角落都渗透着心理健康教育，总是使学生在不知不觉中接受教育。班级的后门上，我贴上了＂厚德载物＂的班训，让学生感受＂厚德载物、自强不息＂这一清华校训的内涵，后面墙报我设计了雄鹰展翅图，学生一进入班级就会产生一种＂我要腾飞、我要成才＂的心理效应，从而产生学习欲望和前进动力．班级优秀典型学生的照片，配上生动的解说文字，给了学生学习和效仿的榜样，两侧蕴意深刻的格言警句，更给人一种积极向上的心理驱动力，总之，班级的一切布置力求充满美感，讲桌的布帘清新素雅，南侧的窗帘整洁美观，同学们将它编成蝴蝶结，备品摆放整齐

6、划一，班级处处干净整洁，就连桌上的学习备品也都分两侧整齐排列，到处窗明几净，为学生营造了舒适温馨的学习氛围．我还开展了丰富多彩的教育活动，如＂美化、香化班集体＂、＂我班的美人美事＂、＂我与同学比贡献＂、＂争做礼仪文明班＂等一系列＂美育＂活动，激发学生热爱集体、为班争光的良好愿望，培养学生正确的审美观、人生观、价值观，形成团结互助、进取创新的良好班风，让他们在学习中共同成长，在关爱中互相进步，在理解中相互融洽，营造一个充满温馨、关爱、和谐与健康发展于一体的班级文化氛围．经过我的努力探索，在班级管理中，注重科学研究，注重理论与实践的有机结合，班级凝聚力越来越强，在2010年被评为县级

7、＂优秀班集体＂称号，我我也获得了“县级优秀班主任”的荣誉。因为突出的工作业绩，我在2011年被评为“市级优秀教师”；2012年被评为"县级师德师风先进个人”。对我来说，从事教育事业的路还很长，我仍会坚持不懈，用我最大的努力，全身心的爱，去教育我的学生，关爱我的学生，奉献我的青春和一切。