广电新闻概论

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1、第一章总论&S226;一、新闻写作的产生和发展&S226;14世纪－16世纪：消息产生——朴素的记录&S226;17、18世纪：新闻评论——阶级斗争的工具&S226;19世纪：廉价报纸——形成倒金字塔结构&S226;1922年11月美国匹兹堡电台诞生，广播具有传播迅速、声音的表情性和音响的写实性&S226;20世纪30年代以后，立体报道、现场录音报道等广播报道形式迅速兴起&S226;20世纪60年代后，电视成为影响力最大的大众传媒，电视新闻写作也日益成熟&S226;二、广播媒介写作发展的几个阶段：&S22

2、6;文体写作方面完全照搬报纸新闻写作的模式。&S226;开始经营自己的新闻报道业务，出现自己的新闻文体&S226;广播文体基本格局形成。文体有动态新闻报道，深度报道、广播评论、广播分析节目也已成熟。&S226;电视发展：画面加解说从一开始就成为电视新闻的主要传播方式。&S226;三、电子媒介新闻写作的特点&S226;广播电视的写作在整个媒介传播的过程中并不具备独立性的特点，也就是说它的写作并不是纯粹的，必须受到媒介特性的制约。&S226;电视传播的新闻写作都具备通俗性的特点，这是由电子传播的传播特性，更准

3、确地说是其受众的接受特征所决定的。&S226;电子媒介的写作在整个文本制作中有一种隐蔽性的趋势。&S226;四、广播写作的基本规律——为听而写&S226;广播的传播方式：声音——设备——射频信号——设备——还原声音&S226;声音的特性：速度330－360米/秒，入耳在大脑中保存6－10秒，少数形成记忆，易损耗和易混淆性&S226;广播的特性：快速、覆盖面大，缺点：选择性小，无法提高声音的清晰度及展现各类辅助性符号，效果有限，容量小，口播200字/分&S226;五、广播写作的基础——理解声音符号&S226

4、;坚持用声音符号——有声语言、音响和音乐&S226;不同声音的互补与协调：压低混播&S226;控制冗余：保留必要冗余，剔除绝对冗余——交待背景，加以解释，为听众提供理解新闻事实所必需的有关材料；适当地重复叙述&S226;六、广播电视语言&S226;语体：谈话体，说话较为随便，结构较松散&S226;一种特殊的口语，是一种加工过了的新闻口语，要符合新闻语言的要求，如准确、具体、间接、生动、鲜明等。&S226;注意：可以适当适用最新的语言，要恰当处理方言词与普通话标准词汇之间的关系&S226;模拟语境：模拟出一

5、个基本接近于生活中的语境；“一对多”；模拟“一对一”；模拟现场；模拟对话；对播语境等&S226;七、广播电视语言遵循的原则——口语化和通俗化&S226;语音的响亮优美：尽量使用开口呼的词；多用平声字，配上仄声字，读起来抑扬顿挫，悦耳动听；多用双音词，双声词、叠韵词和叠音词&S226;句式简短：节奏舒缓、简洁有力，念起来上口，听起来顺耳；短句子变化更多，短小的音句顿进结合，使得句子的脉络和听众收听时的心理时间流一致；少用修饰语；尽量不用倒装句式&S226;巧用修辞：比喻、对偶、问句等&S226;八、广播写作

6、中词语的选用&S226;选词为了便于理解；区分同音词；正确使用简称和缩略语；文言词的使用；&S226;多用实词、少用虚词：数词的使用应该具体化，不应该简单列举，少用“术语”，多用“熟语”第二章新闻写作的基本要求&S226;一、记者的职业素养“三才说”&S226;1、记者的“识”——就是卓识、慧眼、就是能够分清是非，辨别真、善、美与假、恶、丑的政治眼光，就是政治鉴别力。——重视理论学习&S226;2、记者的“才”——就是才能，表现为精通业务，能熟练地掌握和创造性地运用新闻规律，具有扎实的基本功。——准确抓住

7、具有新闻价值的东西，具备了解客观事实的能力和表达的能力。&S226;3、记者的“学”——就是学问，知识渊博。&S226;二、新闻报道的基本规律&S226;1、新闻事实的“六要素”——what、who、when、where、why、how&S226;2、“用事实说话”——叙述事实、掌握分寸、尊重科学&S226;3、西方的客观主义&S226;A他十分称职B他是密执安大学毕业，有十年工作经验&S226;A这个案件的判决是不公正的B检察长说，这个案件的判决是不公正的。&S226;A他因跳窗自杀致死B他因自窗口坠下

8、致死&S226;4、新闻报道的艺术性——生动、趣味、文采&S226;三、新闻写作笔法：新闻写作中使用的一些特有笔法，从文学作品中借鉴的如叙事、抒情、议论、描写、悬念、伏笔、夸张、反复、排比、对照等。&S226;四、新闻语言：具体、准确、简练、通俗&S226;把“六何写出来”。&S226;多用具体、形象的语言。少用形容词，多用动词和名词。&S226;在写大场面的时候，也要具体做到“弃多写少，弃大写小”&S226;要恰如其分地叙述