经济危机下浙江出口竞争力提升策略研究[开题报告]

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时间:2017-07-29

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1、毕业论文开题报告题  目: 经济危机下浙江出口竞争力提升策略研究      一、选题的背景、意义改革开放近三十年来,随着我国经济的迅猛发展,综合国力的不断增强,我国的外贸出口事业也经历了从量变到质变的快速发展过程。外贸出口对一国经济总体的重要作用是不言而喻的,但是仅仅依靠廉价的劳动力、资源的掠夺、环境的破坏撑起来出口数量的外贸发展模式是与可持续发展战略背道而驰的,也是不能长期持续的。同时,2007年在美国发生的次贷危机于2008年形成了世界性的金融危机,波及全球,影响深远,作为全球一体化的一部分,中国出口企业大受打击,其中以中小企业为多的长江三角洲和珠江三角洲受到危机影响最为明显。国际

2、金融危机给我国外贸出来带来严重影响,致使出口数量出现较大幅度衰退,严峻的形式面前,应该清醒的认识到,仅仅凭价格低廉、质量过硬并不是保证出口稳步提升的根本手段,要稳住我国出口商品的国际市场,保持良好的发展走向需要从综合方面对我国出口商品的国际竞争力进行提升,增强其在国际市场上与类似产品的竞争优势。近年来,浙江省出口持续快速增长,已经成为浙江外向型经济发展的主要力量。但是,由美国“次贷危机”蔓延形成的全球经济危机,使全球经济陷入衰退困境,浙江省出口贸易不可避免地受到金融危机的冲击和影响。为了应对经济危机对浙江省外贸的不利影响,本文从浙江省外贸出口现状的实际情况出发,对经济危机下影响浙江省出

3、口竞争力的因素进行分析,采用理论和数据相结合的分析方法,研究浙江省外贸的竞争状况,并探讨如何提升浙江出口竞争力。二、相关研究的最新成果及动态(一)经济危机的基本理论经济危机理论,广义地说也是经济周期的理论。了解、归纳这些理论能够使我们对经济危机的认识更加深刻、全面,并有助于解决经济危机下存在的经济下滑,出口竞争力下降等问题。1.马克思主义经济危机理论在11经济危机发生时,大量的工厂倒闭,工人失业,商品因不能销售而积压,甚至被倒掉,出现了生产的过剩,所谓的生产过剩,不是绝对过剩,而是相对过剩,马克思指出“资本的生产过剩,仅仅是指可以作为资本执行职能即可以用来按一定剥削程度剥削劳动的生产资

4、料、劳动资料和生活资料的生产过剩;和现有的人口相比不是生产得太多了。正好相反,要使大量人口能够体面地、像人一样地生活,生活资料还是生产得太少了”。显然,资本家为了追求超额利润,不顾当时工人的消费水平,盲目的进行生产,结果有了发生资本主义的经济危机的可能性。2.凯恩斯经济危机理论凯恩斯将经济危机的成因归结为“有效需求”的不足,并由此形成了他的“有效需求”原理。该原理的思路是,社会的就业水平取决于社会总需求的水平,存在失业或难以实现充分就业的原因,是因为国民收入不能全部转化为有效需求,即:“有效需求不足”。而有效需求不足的原因,是因为有三大心理规律,即:“边际消费倾向递减”、“资本边际效率

5、递减”和“流动性偏好”影响着人们。3.熊彼特经济周期理论熊彼特认为,所谓经济周期,就是经济活动的波浪式运动,它包括繁荣、衰退、萧条、复苏四个阶段。繁荣是经济的上升和扩张;衰退是对繁荣带给经济体系的干扰和新情况的适应;萧条则是经济体系奋力走向新的均衡,适应由于繁荣的干扰所改变了的情况;复苏是走向繁荣的一个过程。同时,熊彼特指出周期它包含两种含义。第一,仅指每一次繁荣跟上一次萧条,而每一次萧条又跟上一次繁荣的事实。或者第二,可能指周期的实际长度。但是这一点没有理论可以从数量上来解释,因为它明显地要依靠个别情况的具体数据。不过他的理论仍然给予一种一般性的回答,经过一段时间,直到新企业的产品能

6、够出现在市场之前,繁荣结束,萧条开始。当创新的吸收过程结束时,新的繁荣就开始,而萧条也就结束。综上所述,马克思主义的经济危机理论是建立在科学分析和实践验证基础上的科学理论,至今没有过时,也不会过时。当代经济危机的一切表现,最终都可以用马克思主义的经济危机理论作出解释。但是,与以往的古典经济危机相比,当代经济危机又有许多新的变化和特点:危机首先在实体经济领域爆发转为首先在信用和金融领域爆发,危机的导火线从有效需求不足转为有效需求过度,危机的周期从相对缩短转为相对延长等。据此,马克思主义经济危机理论的科学性不仅将再次得到证明,而且必将与时俱进地得到展。面对经济危机,凯恩斯提出了应对危机的政

7、策主张,其核心是国家干预经济,着眼点是进行需求管理,而其政策手段主要是财政政策和货币政策。前者的手段是减税以及增加财政支出,后者主要运用“半通货膨胀”的货币政策,11即在经济萧条时实行通货膨胀政策,在经济高涨时实行紧缩性政策。熊彼特的经济周期理论是其最具代表性的理论,熊彼特的创新理论不仅解释了经济发展,而且还说明了经济的周期性波动。可以这么说,创新是熊彼特研究和解释经济危机波动的基石,他把各种经济周期波动统一起来,用创新活动去加以解释,创造西方

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