第一单元 生物和生物圈

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1、第一单元生物和生物圈第一章认识生物第一节生物的特征一、【学习目标】1、识别生物和非生物，举例说明生物的共同特征。2、培养学生的观察能力、发散思维能力和分析问题能力。3、增强热爱大自然，保护大自然的情感，更加热爱生活，珍爱生命。。二、【重点、难点】1、学生能举例说明生物具有的共同特征；2、培养学生的观察能力、发散思维能力和分析问题能力。3、能运用所学知识，区别生物与非生物，学会科学观察的一般方法。三、【自主学习】(一)、阅读“致同学们”，找出并填写下列问题的答案。1、生物学是研究()和()的科学。2、()运用生物科学技术，培育出举世闻名的杂交稻，大大提高了水稻的产量，被称为“杂交水稻之父”。3、

2、()国的（）是世界上第一个试管婴儿，我国大陆第一个试管婴儿的“缔造者”是（）。(二)、自学课本第2页红色方框内容，填写下列问题的答案：1、观察是（）的一种基本方法。2、科学观察不同于一般的观察，要⑴有（）；⑵观察时要（）、（）和（），并及时记录下来；⑶对于需要较长时间的观察，要（），（）；⑷观察时要（），多问几个为什么。（三）、认真阅读课本第2-5页内容思考并独立完成下面问题：学习目标一：明确什么是生物。1、说出你比较熟悉的几种生物。2、列举你认为它是生物的原因。学习目标二：知道生物有哪些共同特征？要求根据所给出的内容加以概括、总结，并进一步掌握。1、生物的一生需要不断从外界获得营养物质，维持

3、生存（）2、绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳（）3、生物在生活过程中，体内会不断产生多种废物，并且能将废物排出体外（）4、生物能够对来自环境中的各种刺激作出一定的反应（）5、生物体能够由小长大，长到一定的时候就开始繁殖下一代（）6、除（）以外，生物都是由（）构成的。四、【合作探究】请同学们认真思考在小组内合作讨论后回答下列内容：1、俗话说：“人是铁，饭是钢，一顿不吃饿得慌”，这说明了什么？2、判断对错：绿色植物不需要营养。（）所有的生物都是由细胞构成的。（）3、人时时刻刻都要喘气，不论睡觉时，还是运动时;不论白天还是黑夜。天热时或者运动比较剧烈时，人还经常出汗，知道这都是什么原因吗？4、

4、鲸鱼有时在水面上产生巨大的雾状水柱，这是鲸鱼在干什么？5、天冷了，好多人都得了感冒，你知道感冒是什么引起的吗？6、假如现在有人喊：“地震了，地震了……”，说一下我们全班同学有什么反应？7、体育课上，同学们对老师的哨声有什么反应？8、人能由小孩变成一个大人，小树也能变成一棵参天大树，这都是什么现象？9、母鸡能够产卵，给它一个适宜的条件，小鸡能从鸡蛋里面破壳而出，这都说明了什么？10、民歌中唱到：“种了一粒籽，发了一颗芽。”这些现象都说明了什么？五、【当堂练习】1、下列各项中属于生物的是（）A、电动狗B、恐龙蛋化石C、海葵D、珊瑚的骨骼2、下列各项中属于非生物的是（）A、引起人感冒的病毒B、会弹琴

5、的机器人C、生长在橘子皮上的青霉D、休眠的青蛙3、下列各项不属于生物的是（）A、白菜B、人C、珊瑚D、机器猫4、从结构上说，除________以外，生物体都是由________构成的。5、下列所述（）不属于生物的特征。A、能进行呼吸B、能吸收水分C、能生长和繁殖D、由细胞构成6、下列一组中，同属于生物的是（）A、剪子、包袱、锤B、米老鼠与唐老鸭C、细菌与病毒D、石头与草7、下列说法正确的是（）A、生物都是由细胞构成的B、凡是能够由小长大的物体就是生物C、动物能产生废物，植物不产生废物D、生物能够由小长大8、下列属于生物的一组是（）A、金、木、水、火B、风、雨、雷、电C、花、鸟、虫、鱼D、日、月

6、、星、辰9、关于观察的叙述，错误的是（）A、观察是科学探究的一种基本方法B、观察时要全面、细致、实事求是，不需要做记录C、观察时要有明确的目的D、除用肉眼外，放大镜、显微镜、照相机、录音机、摄像机都是观察的用具10、生物的共同特征有：⑴、生物的生活需要_________；⑵、生物能进行________；⑶、生物能排出身体内产生的_____；⑷、生物能________________________；⑸、生物能____________________；⑹、除___________外，生物都是由__________构成的。