从个案教学探讨创业管理从个案教学探讨创业管理从个案...

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1、從個案教學探討創業管理教育之經營開南大學企業與創業管理學系官志亮報告大綱
創業管理教育經營之困難與因應
創業個案建立之流程創業管理教育經營之困難與因應
常見之困難
具有創業經驗之專業師資不足
缺乏完整的創業管理教育教材
因應策略一：：：強化師資訓練：：：：強化師資訓練：強化師資訓練
創業育成中心之養成，，，讓專任教師融入育成團隊，，，，讓專任教師融入育成團隊，讓專任教師融入育成團隊
放寬技術師資的認定，，，並調整對技術教師的績效評量方式，，，，並調整對技術教師的績效評量方式，並調整對技術教師的績效評量方式
結合專任教師與地區青創協會

2、成立創業性社團
承接各項計畫，，，如，，，，如，如如如「如如如「「「「教育部補助大專畢業生創業服務計畫「「「教育部補助大專畢業生創業服務計畫教育部補助大專畢業生創業服務計畫」」」」」」創業管理教育經營之困難與因應
因應策略二：：：編纂創業個案教材：：：：編纂創業個案教材：編纂創業個案教材
鼓勵教師下鄉，，，親自撰寫本土化個案教材，，，，親自撰寫本土化個案教材，親自撰寫本土化個案教材，，，並藉由個案撰，，，，並藉由個案撰，並藉由個案撰寫機會帶領同學參與產學互動
建立誘因：：：課程分配與個案撰寫之整合：：：：課程分配與個案撰寫之整合：課

3、程分配與個案撰寫之整合
舉辦創業個案競賽，，，培育學生實務分析與決策之能力，，，，培育學生實務分析與決策之能力，培育學生實務分析與決策之能力創業個案集創業個案建立之流程
個案推動組織之確立
創業個案內容與討論問題之構思
創業家之選擇
個案內容與教學指引之撰寫
舉辦個案研討與專題講座，，，修正個案，修正個案內容與教學指引
個案教學之實施系所組織結構系務會議系主任系系系學學學課課課教教教產產產預預預自自自創創創務務務術術術程程程師師師學學學算算算我我我新新新發發發發發發規規規評評評合合合規規規評評評與與與展展展展展展劃劃劃審審審作作作劃

4、劃劃鑑鑑鑑創創創委委委委委委委委委委委委小小小委委委小小小業業業員員員員員員員員員員員員組組組員員員組組組推推推會會會動動動會會會會會會會會會會會會小小小組組組一般管理組生產管理組人力資源管理組行銷管理組創新與創業推動小組執行方式
職責
確認創業發展之方針與目標
探討中小企業的形成與發展相關研究
探討中小企業創業之各項方法與相關發展
執行桃竹苗地區（（（或台灣北部區域（（（（或台灣北部區域（或台灣北部區域）））等之中小企業各項委託案））））等之中小企業各項委託案）等之中小企業各項委託案
舉辦中小企業各項論壇及研討會
出版中小企業等相

5、關學術與實務刊物
促進中小企業各項國際交流活動
分工
推廣訓練組：：：舉辦中小企業各項相關議題之教育訓練：：：：舉辦中小企業各項相關議題之教育訓練：舉辦中小企業各項相關議題之教育訓練，，，提供桃園，，，，提供桃園，提供桃園地區中小企業參加
研究發展組：：：接受各中小企業之輔導與專案研究委託案：：：：接受各中小企業之輔導與專案研究委託案：接受各中小企業之輔導與專案研究委託案，，，並舉辦，，，，並舉辦，並舉辦學術與理論研討會創業個案內容之構思
創業課程內涵
創業包含如何(how)、、、誰、、、、誰、誰誰誰誰誰誰(who)、、、以及什麼、

6、、、、以及什麼、以及什麼(what)因素會影響機會發現、、、評估與利用、、、、評估與利用、評估與利用(ShaneandVenkataraman,2003)
創業前
市場可行性分析、、、技術可行性分析、、、、技術可行性分析、技術可行性分析、、、財務可行性分析等能力、、、、財務可行性分析等能力、財務可行性分析等能力
創業後
企業管理實務、、、企業分析與診斷等專業管理能力、、、、企業分析與診斷等專業管理能力、企業分析與診斷等專業管理能力創業個案內容之構思
創業的財務面課程
例如籌資、資本結構、合夥關係、資金特性、公開上市等等。
創業的操作

7、面課程
例如尋找機會、評估機會、組織團隊、組織文化、人力資源管理、銷售人力建置、創業者角色的轉換、新公司各階段的挑戰、危機管理等。
創業的策略面課程
例如市場的競爭結構、行銷策略、科技策略、創新策略、全球化等。
創業的法律面課程
例如稅務規劃、智慧財產權、專利、國際行銷、契約、交易等等。
特定產業研究的課程
例如電子商務的特性、電子商務的建置、高科技業的經營等。
環境面的課程
例如環境保護、環境資本主義、社會責任、資金市場制度習俗、政府政策、電子經濟等等。
個人面的課程
例如商業判斷能力、領導能力、應變能力、創意、創業經驗等。
整合

8、性之創業實作的課程
例如創業競賽、創業顧問團隊、到創業公司去實習等。
特定議題之創業實作課程
例如人際關係演練的實作、領導的實作、創意發揮的實作等，在實驗室裡操作觀念性的理論，在控制環境的情形下讓其練習、體會實行的技巧。資料來源：劉常