一单元导学案

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1、四年级数学下册第一单元导学案课题:加减法的意义和各部分之间的关系一、温故知新根据每组中的三个数各写四个算式。(1)3、7、10(2)4、5、9二、合作学习、探究新知1、自学教材的例题。分析并解答:(1)这是已知两段铁路分别是多少千米,求把它们合起来是多少千米。应该用加法计算,我会列式。(2)已知西宁到拉萨的铁路全长1956千米,其中西宁到格尔木长814千米,求格尔木到拉萨的铁路长多少千米。用减法计算,我会列式。(3)已知西宁到拉萨的铁路全长1956千米,其中格尔木到拉萨长1142千米,求西宁到格尔木的铁路长多少

2、千米,也用减法计算,我会列式。三、交流展示通过自学,我知道了:1、(1)把两个数()的运算,叫()。(2)已知()与(),求()的运算,叫()(3)和=()+加数加数=()-另一个加数差=()-减数减数=()-差被减数=()+差2、通过自学,我还知道,减法是加法的()运算,验算加法可以用()法。四、过关检测:1、计算下面各题,并利用家、减法各部分间的关系进行验算。136+293=348+461=457-265=417-165=586-98=340+190=712-455=254+2977=2、根据加、减法各部分

3、间的关系,写出另外两个算式。28+19=47203=+47=35067-55=12850-239=6113、综合练习,猜猜我是几?我是:我是:我=我=列式计算:列式计算:4、五、总结、评价:我学会了总体表现(优、良、差)四年级数学下册第一单元导学案课题2乘、除法的意义和有关0的运算一、温故知新根据下列三个数写四个算式。7、8、56二、合作学习、探究新知1、自学教材的例题,分析并解答:(1)每个花瓶里插3枝花,4个花瓶一共插了多少枝花,用加法计算,列式3+3+3+3=12,用乘法计算,列式计算为()。(2)有12

4、枝花,每3枝插一瓶,可以插几瓶,就是求12里面有几个3,用()计算,列式计算为()。(3)有12枝花,平均插到4个花瓶里,每个花瓶可以插几枝,就是求12里面有几个4,用()计算列式计算为()。2、有关0的运算你知道有关0的哪些运算:a-0=()a+0=()a-a=()0×a=()0÷a=()0为什么不能做除数?。三、交流展示1、通过学习,我知道了:(1)求()的简便运算,叫做(),(2)已知()与(),求()的运算,叫做()。(3)除法是乘法的()运算。2、学习后,我还知道了:积=()×因数因数=()÷另一个因

5、数商=()÷除数除数=()÷商被除数=()×商3、在有余数的除法里:被除数=×+除数=(-)÷商商=(-)÷除数余数=()-除数×商4、有关0的运算:(1)一个数加上0,还得()5+0=()(2)(),差是05-5=()(3)一个数减去0,还得()5-0=()(4)一个数和0相乘,仍得()0×5=()5×0=()(5)0除以一个()的数,还得00÷5=0(6)0不能做()四、过关检测:1、填空题。(1)一个除法算式中,商是8,除数是6,被除数是()。(2)一个因数是5,另一个因数与它相同,他们的积是()。(3)

6、被除数是54,商是9,除数是()。(4)两个因数的积是72,其中一个因数是8,另一个因数是()。(5)0乘()都得0;0除以()都得0。2、根据算式直接写得数。(1)32×25=800800÷()=25800÷32=()(2)425÷17=2517×25=()425÷()=173、根据乘、除法各部分间关系,写出另外两个算式。17×42=714208×67=139361125÷45=251008÷21=48被除数除数商余数225211823647813104、直接写得数。45+45×0=0÷18+9=469+0=

7、410-20=270+500=32×3×6×0=430×0=0÷318=320÷40=15×30=18+105÷6=87÷3×3=98-7×8=5、已知下面哪个算式是正确的?正确的画“√”,错误的画“×”6、把下面每组用图形表示的算式改写成一个综合算式。7.一艘宇宙飞船5秒航行60km。根据这一数据填写下表。速度=()÷()路程=()×()时间=()÷()时间/秒313路程/km841928、计算下面各题,并利用乘、除法各部分间的关系进行验算。48×27=102×85=754÷29=876÷73=五、总结、评价

8、:我学会了:总体表现(优、良、差)四年级数学下册第一单元导学案课题3含有括号的混合运算一、温故知新说出下面各题的运算顺序并计算。300-120+5120+5×4300-120+5×4300÷3+25×4二、合作学习、探究新知自主学习,尝试计算(一)96÷(12+4)×2说说含有小括号的混合运算的=运算顺序。==(二)96÷【(12+4)×2】说说含有小括号和中括号的混=合运算的运算顺序

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