师德先进集体汇报材料

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1、炼内功、强素质，树师表风范修师德、铸师魂，创人本校园***二中根据区教育局党委关于加强师德建设的工作要求，为进一步加强我校教职工职业道德建设工作，提升广大教职工的思想境界和职业素质，推动我校教育事业科学跨越发展，响应《关于在全省教职工中开展师德建设教育月活动的通知》《关于在全区教育系统开展“勇于担当、敢争一流、跨越赶超”解放思想大讨论活动的实施意见》《关于在全区教育系统开展“提振精气神争当排头兵”解放思想大讨论活动的实施意见》等精神的号召，我校在全校范围内广泛开展了“铸师德、转作风、强素质、提质量”师德建设

2、主题教育活动，成效显著。现将我校师德师风建设工作汇报如下：一、完善师德建设机制，塑造优秀师表风范1、抓好班子建设，领导率先垂范我校成立了师德建设领导小组，校长亲自抓师德建设工作，制定规划，分解任务，加强检查，防患于未然。同时，学校领导班子及中层干部队伍注重率先垂范，深入一线、深入课堂，团结实干、勤政廉政，讲党性、讲政治、讲正气、讲奉献。带头树立正确的教育观、质量观、人才观、学生观、教学观、敬业尽职，做全体师生的楷模。2、制定建设目标，引领前进方向7按照区教育局加强师德建设的工作要求，首先组织领导班子成员认真

3、学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要》《中小学教师职业道德规范》《教育法》《教师法》等一系列与教育教学相关的法律法规。要求全体教师以正确的世界观、人生观和价值观规范自己的言行，牢固树立“校兴我荣、校衰我耻”的观念，把个人利益与学校的发展紧密联系在一起，人人心中有二中，个个贡献为二中；在工作中，相互关心、相互支持、相互学习，树立团队意识，发扬团队精神；要建立良好的师生关系、同事关系。通过师德建设，使教师真正树立忠诚人民教育事业、爱岗敬业、爱生如子、率先垂范、品行高尚、积极向上的师德风范，做全区乃至全市同行的

4、表率。3、优化良好氛围，创建人本校园　我们在继承发扬学校建校五十多年来积淀的优良校风传统的同时，注重构建新时期团结和谐、敬业奋进的校园氛围，并积极营造健康的校园文化、导向正确的道德舆论、创造良好的育人环境。充分发挥学校广播站、宣传橱窗、黑板报等道德教化作用。在硬化、绿化、美化校园的基础上，进一步营造道德建设氛围。学校投资在新老校区设置道德规范标牌和展版，内容包括校训、教风、学风、基本道德规范等。字字修身养性之语，谆谆劝善行德之言，时时都在告知着师生，刻刻都在提示着路人，环境育人似涓涓溪流滋润着精神文明之花绽

5、开。4、健全规章制度，确立长效机制7加强管理，完善制度，对教师教书育人的行为进行规范，使师德建设进一步落实到实处，充分发挥法规制度的约束力。我们在总结经验，吸收外单位做法的基础上，制定实施了《莱芜二中加强师德建设实施意见》。学校把师德建设作为一项持久、重要的工作，放在突出位置，一天不放松地抓，从具体事情抓起。5、完善激励机制，激发内在需求加强师德建设不能单纯依靠抽象说教，必须与教育教学实践相结合，与教师的工作实际、生活实际相结合。学校要创造良好的条件，提供广阔的舞台，使教师能够在教育教学中更好地发现自身价值

6、，有效地实现自身价值，充分感受到教书育人工作的乐趣，从而把加强师德修养变成广大教师自觉自愿的内在需求。每学期评选“师德标兵”、“最受学生欢迎的老师”、“优秀共产党员”等，进行表彰奖励。师德评价纳入岗位考核体系。在年度考核、职称评审和选优评先等程序中，师德评价均占一定分值权重，发挥激励鞭策作用。　二、注重师德典型培养，树立模范师爱形象师德的核心是爱与责任。师爱是教师更好地完成教学任务的有效保证，是教育方针的基本要求，是教师爱岗敬业热爱学生的体现，是打开学生心灵的钥匙。只有发自教师内心的对事业的忠诚和对学生的热

7、爱，才更能引起学生共鸣，才更能让学生“亲其师”，进而“信其道”。7因此，我校非常重视对教师进行师爱形象塑造，要求教师要从热爱教育事业、艰苦奋斗、无私奉献的敬业精神做起，以学生为本，建立民主、平等的新型师生关系，用纯真的爱去培养并严格要求学生，用对学生的民主、平等去激发学生的自尊、自强与自重，这也是我校以人为本师德建设的核心要求。我们把教书育人转化为教师个人的内心要求和自觉行为，以“争做文明教师”、“学校名师”为导向，从而使我校形成了全体教师能勤奋工作、忘我工作、无私工作的良好风范，培养出一批批德智体美全面发

8、展，富有创新精神和实践能力的一代代新人。近几年来，我校教师中涌现出一大批学生爱戴、家长满意、社会称颂的优秀教师：全国优秀教师1人；省“优秀教师”2人；市区优秀教师37人；市区师德标兵、师德先进个人16人。三、开展师德教育活动，加强师德师风建设积极开展各种师德教育活动，是我校师德工作的一项重要内容。学校以市、区教育系统深化教师队伍作风建设为契机，加强师德师风建设，提高教师职业道德修养和依法执教的意识。通过举办道德讲