全国中等职业学校汽车运用与维修技能大赛

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1、附件7全国中等职业学校汽车运用与维修技能大赛车身修复(钣金)比赛方案一、理论知识竞赛(满分100分,占总成绩20%)1、考试形式:闭卷笔试2、考试题型:共80道题。其中:40道判断题(每题1分),30道单项选择题(每题1分),10道多项选择题(每题3分)3、考试时间:90分钟4、选用教材:中国汽车维修行业协会组织编写、人民交通出版社出版的《车身修复》教材,由汽车维护与修理杂志社负责发行,联系电话:025-84825381。5、考试范围:第一章车身维修安全知识第三章车身结构(其中第四节不考)第四章车身材料(其中第四节,第五节不考)第五章车身损坏分析第六章车身尺寸的测量(其中第七节不考)第七章

2、车身校正技术第八章车身连接与焊接技术第九章车身板件钣金修复(其中第六节、第七节不考)第十章车身板件更换(其中第六节不考)二、实际操作竞赛(满分100分,占总成绩80%)1、电子测量项目(20分)(1)作业内容:在30分钟内,对2009款凯美瑞白车身底盘6对12个车身底部测量点(包含2对基准点,4对测量点)测量。(2)作业要求:比赛提供3张不同测量点的车身图纸,选手抽签确定比赛用图纸,每个选手独立使用超声波测量系统对要求的测量点进行测量,记录下实际测量的数据(长、宽、高数据)。(3)评分要点:根据测量系统的使用、测量和数据的准确性来评分。1)测量基准是否找正2)测量点是否正确3)测量探头选用

3、是否正确4)每个测量点的三维数据(长、宽、高)是否与标准数据相符5)安全防护是否正确6)设备使用是否正确7)每个测量数据误差≤±3mm(4)比赛设备:Bantam-B2E车身校正仪,Bantam-Shark3超声波电子测量2、电阻点焊项目(20分)(1)作业内容:在30分钟内对提供的焊片进行立焊和仰焊(前10分钟为练习时间,提供5片练习焊片,用于选手调整设备进行试焊,该组焊片不记入成绩,但对其他操作规范进行考核。立焊和仰焊比赛时间各为10分钟)。(2)作业要求:1)2片焊片电阻点焊考核,给选手8个焊片,每2片组成1组,其中用于立焊2组、仰焊2组,共4组。焊接时要求纵向重叠,但要相互错开20

4、mm。焊接姿势为立焊和仰焊(两种姿势焊接时工件高度与选手肩部同高)。选手在每组焊片的重叠处只焊接一个焊点。2)3片焊片电阻点焊考核,给选手12个焊片,每3片组成1组,其中用于立焊2组、仰焊2组,共4组。焊接时要求纵向重叠,但要相互错开20mm。焊接姿势为立焊和仰焊(两种姿势焊接时工件高度与选手肩部同高)。选手在每组焊片的重叠处只焊接一个焊点。(3)评分要点:1)选手安全防护是否正确2)设备调整是否正确3)焊接缺陷4)焊点大小5)破坏性试验后判断焊接的质量6)焊片的焊点上有熔穿孔、气孔>1mm、飞溅物≥3个、焊点颜色全部变蓝等缺陷判定焊片不合格,不再进行测量和破坏性试验评分。7)检测焊接点直

5、径≥4mm。8)每件焊接作品必须先经过测量评分,合格后再进行破坏性试验评分,不合格不再进行破坏性试验评分。9)经扭曲破坏试验后,工件上有≥4mm的孔洞。10)经撕裂破坏试验后,工件上有≥5mm的孔洞。(4)比赛设备:Bantam-fanI电阻点焊机(5)焊片规格:厚度1mm,尺寸125mm×35mm,材质:低碳普通冷轧钢板3、气体保护焊(30分)(1)作业内容:在30分钟内对提供的焊片进行立焊(前10分钟为练习时间,提供6片练习焊片,用于选手调整设备进行试焊,该组焊片不记入成绩,但对其他操作规范进行考核。比赛时间为20分钟)。(2)作业要求:气体保护焊分别考核对接焊、搭接、焊塞焊,焊接时要

6、求使用连续焊方式。1)对接焊:提供6个焊片,3片1组,其中2片焊片长边对接,一片放在下面为衬板,在2个焊片的对接缝上进行焊接,3个焊片焊接在一起,焊缝长度25-38mm。2)搭接焊:提供4个焊片,2片1组,一个焊片搭在另一个焊片上,长边搭接,搭接在焊片中心线处(见下图)。在搭接缝进行焊接,焊缝长度25-38mm。3)塞焊:提供4个焊片,每2片1组,每组中有一个焊片有8mm的孔,搭接另一个完整的焊片上,通过对孔焊接把两个焊片焊接在一起。(见下图)4)对接焊、搭接焊和塞焊完成后,选手对每个焊接方式各选择一件焊接成品交给裁判,用于评定。(3)评分要点:1)选手安全防护是否正确2)设备调整是否正确

7、3)是否有焊接缺陷4)焊缝长度、宽度、高度是否在规定范围内5)破坏性试验后焊缝的长度、宽度是否符合要求6)焊片的焊疤上有熔穿孔,气孔>3个,不正确熔化>1mm,咬边长度>5mm,二次焊接,飞溅物≥10个等缺陷判定焊片不合格,不进行测量和破坏性试验评分。7)搭焊和对接焊的焊疤长度:25mm≤焊疤长度≤38mm8)搭焊和对接焊的焊疤宽度:工件正面:5mm≤焊疤宽度≤10mm工件背面:焊疤宽度≤5mm9)对接焊工件夹缝宽度:2

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