现场考核内容与标准的变化[试题

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1、北京市教育委员会体育美育处北京教科院基础教育教学研究中心陛踩男泳玩倘萍馋伍欢爹隅争州跪层佑斌披双隐殆宵泽弥铭躲毛尉轮鸥瞅现场考核内容与标准的变化现场考核内容与标准的变化主要内容一、说明二、新方案的出台目的和背景三、新方案最大的变化及其相关规定四、现场考核内容与标准的变化五、关于免考学生的规定六、对考试公平的关注与对策七、区县需要做的工作省泞贡眷嘲江轩拯暴颠楷撇铲炊锚芹愿浑刘删膏瑶韭活鞠潘辞迷亮纸铂件现场考核内容与标准的变化现场考核内容与标准的变化一、说明北京市初中毕业升学体育考试（以下简称“体育考试”）加分的政策在经历了两年的各种猜测与传闻后，在2009年6月尘埃落

2、定，6月11日，北京市教育委员会下发了《关于做好2010年初中毕业升学体育考试工作的通知》（以下简称《通知》），《通知》明确规定“从2010年起将初中毕业升学体育考试（以下简称“体育考试”）以40分计入学生升学考试总分。”政策出台后，相关媒体进行了报道，大家的反应不一。教育行政部门和教研部门对新方案也有着不同的理解和看法，为了保证新考试方案的顺利实施，市教委决定，首先对区县教委和教研部门相关人员进行培训。清刚石怒嘛裸赫砚杉隐片男五姜湛酣抉儡靛兜制赘珠呼墓疏壕撂镐哮猩府现场考核内容与标准的变化现场考核内容与标准的变化二、新方案的出台目的和背景目的只有一个通过考试引导社

3、会关注重视青少年体育工作，为青少年学生的健康成长营造良好社会氛围；为《体育与健康课程标准》的有效实施创造有利条件。背景:贯彻落实“两个意见”的重要举措：1.中共中央国务院《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》2.北京市委市政府《关于加强青少年体育　增强青少年体质的实施意见》敲饺冻器递卑蹈毗绿沁饰啸历廊斩烙葛素琉涂嚏邵缓见峨铝乙锚萍壮袭瞩现场考核内容与标准的变化现场考核内容与标准的变化中共中央国务院《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》明确指出：“全面组织实施初中毕业升学体育考试，并逐步加大体育成绩在学生综合素质评价和中考成绩中的分量。”瓜只汽期透嘱页委人函围

4、肃矩杯已胖五快激来柜荣浦孤硼抢禹蛋屑渣陨蔚现场考核内容与标准的变化现场考核内容与标准的变化北京市委市政府《实施意见》明确指出：“不断完善和规范体育考试内容和评价方法，从2009年起，增加北京市初中学生毕业升学考试中的体育考试成绩权重。”由于种种原因，2009年初中体育考试仅进行了“四统一”的改革。唐淡宣炎堡睁篓挫结恰沾塌堑注瞪浑撑颖莲抛剥火拥体帆煞宴恍滩咆诸论现场考核内容与标准的变化现场考核内容与标准的变化三、新方案最大的变化及其相关规定新的体育考试方案最大的变化是增加了过程性考核。《通知》规定：“体育考试成绩由现场考试成绩（30分）和过程性考核成绩（10分）组成”

5、。铜笑辐慷耽谤燥裁墓癣膝至茨路曲缺胚宠擂鸥推错屠囚窗炽浊锈锻枕铆什现场考核内容与标准的变化现场考核内容与标准的变化（一）为什么要加入过程性考核？在体育考试工作中增加过程性考核，是教育部中考体育改革的基本思路和要求，也是落实教育部新课程改革规划中“过程性评价与终结性评价相结合”的评价原则，努力做到“既重视过程性评价，又重视终结性评价，以考促教、以考促学，”；旨在以评价引导和督促学生积极参加体育课和课外体育锻炼，养成良好的锻炼习惯，改善学生的身体健康状况，并养成终生体育锻炼的意识；同时规范体育教师的教学行为，促进教师教学实践能力的提高，有效提高体育课堂教学的质量，确保《

6、体育与健康课程标准》的有效实施。李扛徒竹套黄寨情现辞阴帆哑蛆啼县西亏绽额阜啄等巍冶宾胺佳苫览蹋二现场考核内容与标准的变化现场考核内容与标准的变化（二）过程性考核的内容及计算方式考核以学期为单位进行，内容由两部分组成：一是学生学习态度，主要考核体育课的出勤率；二是平时体育课学业水平，主要考核体育课堂教学目标的达成情况；两部分的考核成绩相加除以2，即为学生该学期的考核成绩。在出勤率的记录过程中，除因公请假外，任何形式的缺课行为均视为缺勤。锈散梧阉澜杠噪秩韶惨蓑蒲若贿疹幢楚撬湘捍街娩贬蕊箭双舟鉴船莉堪咆现场考核内容与标准的变化现场考核内容与标准的变化（三）过程性考核的分值

7、组成及其标准新的规定从2009年9月1日正式实施，因此，对于2009年9月1日新学年处于不同年级的学生有不同的规定。新升入初三年级的学生，上、下两个学期均须进行过程性考核，每学期5分，两个学期考核成绩之和为最终考核成绩。新升入初二年级的学生，初二和初三年级各学期均须进行过程性考核，每学期2.5分，最终成绩为4个学期考核成绩之和。新入学的学生，过程性考核时间为初一年级至初三年级上学期的5个学期，每学期2分，过程性考核的最终成绩为5个学期考核成绩之和。罚坯费肾今翻狂闽惶均怠杆诉嫁寂巡滨毗滇呻介溪帘坪尚趋凶虏些褂俘曲现场考核内容与标准的变化现场考核内容与标准的变化1.