网络技术实验报告

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时间:2019-05-31

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1、南通大学校园网设计方案l需求分析随着计算机、通信和多媒体的发展,网络上的应用也越来越丰富。同时在多媒体教育和管理等方面的需求,对校园网络也提出进一步的要求。因此需要一个高速的、具有先进性的、可扩展的校园计算机网络以适应当前网络技术发展的趋势并满足学校各方面应用的需要。信息技术的普及教育已经越来越受到人们关注。学校领导、广大师生们已经充分认识到这一点,学校未来的教育方法和手段,将是构筑在教育信息化发展战略之上,通过加大信息网络教育的投入,开展网络化教学,开展教育信息服务和远程教育服务等将成为未来建设的具体内容。l总体需求校园网必须具备教学、管理和通讯三大功能。教师可以方便地

2、浏览和查询网上资源,进行教学和科研工作;学生可以方便地浏览和查询网上资源实现远程学习;通过网上学习学会信息处理能力。学校的管理人员可方便地对教务、行政事务、学生学籍、财务、资产等进行综合管理,同时可以实现各级管理层之间的信息数据交换,实现网上信息采集和处理的自动化,实现信息和设备资源的共享。l系统集成需求在总体需求确定的基础上,提出的系统集成需求如下:1、采用千兆以太网技术千兆以太网技术已经成熟,千兆主干、百兆交换到桌面已经成为校园网技术的主流,因此采用1000M以太网光纤作为校园网的主干,100M交换到各教研组、科室、学生机房的计算机。2、采用光纤和双绞线布线千兆以太网

3、使用光纤和双绞线作为传输介质。我校校园网的200多个信息点基本分布在教学楼和实验楼两栋楼和宿舍楼还有办公楼,布线系统采用结构化布线方式,符合ISO/IEC11801标准。3、网络交换设备根据现有的计算机数量,确定使用交换机的数量为46台。其中控制中心设置4台,2台作为核心的千兆交换机,2-25-台作为控制中心的交换设备,其他百兆交换机32台,学生机房各配备12台,规格与上面的相同,但可以堆叠。以上三处均用光纤连接到核心交换机的1000M光纤端口。宿舍区分配20台。控制中心配备1台24口带1000M光纤模块、可堆叠的10/100M自适应交换机,用10条双绞线分别连接10台交

4、换机到学生机房、各学院教研室、多功能教室、教研组、办公楼、图书馆(已有100M集线器)。另外,控制中心的6台管理计算机也连接到这台交换机上。4、服务器 根据学校的实际应用,配有服务器7台,用途如下:  ①主服务器2台:装有Solaris操作系统,负责整个校园网的管理,用来存储和管理学生档案、学生成绩、教务管理档案、文书档案、教务档案、财产档案、会计档案、团委档案,教育资源管理等。其中一台服务器装有DNS服务,负责整个校园网中各个域名的解析。另一台服务器装有电子邮件系统,负责整个校园网中各个用户的邮件管理。  ②WEB服务器1台:负责远程服务管理及WEB站点的管理。能够在校

5、园网上发布南通大学的主页;所有终端机能顺利上传主页;所有终端机能够实现聊天室功能,老师能够在网上回答学生在网上提出的问题;申请域名后能对外发布南通大学的各种信息。③电子阅览服务器1台:多媒体资料的阅览、查询及文件管理等;  ④教师备课服务器1台:教师备课、课件制作、资料查询等文件管理以及Proxy服务等。  ⑤光盘服务器1台:负责多媒体光盘及视频点播服务。  ⑥图书管理服务器1台:负责图书资料管理。6、网络操作系统和其他系统网络操作系统宜选用WindowsXp,数据库系统选用SQLServer2003。l校园网具体环境-25-南通大学分为主校区、启秀、钟秀三个校区,考虑到

6、各个方面的应用方便,按功能划分成教学子网、宿舍子网、机房、图书馆。主校区有十三幢教学楼,其中有综合楼、办公楼、计算机楼、各学院教研室、阅览室、图书馆。其中学生机房、计算机实验室、网络控制中心均在计算机楼。另外主校区宿舍分为三期,共24幢。二、系统总体设计目标综合以上的各种信息,结合当前的国外各类计算机系统应用情况,本网要实现的目标是:满足日常工作的处理电子化、日常办公自动化、领导决策科学化,和信息交流快捷方便化。即实现业务系统处理、日常办公、领导决策计算机化、信息交流国际化的先进系统。即:以先进的计算机及通讯为手段建立内部网络,纵向向上与Internet互联网相连,向下与

7、各管理子网点相连接,横向与其它单位相连接的计算机综合网络系统。在统一思想、统一信息交换标准、统一技术规范的原则下,系统达到以下目标:◆为各办公室提供宽带网络支持;◆提供公用信息交换平台;◆提供Web发布信息等Internet的信息服务;◆提供日常工作的处理网络化、电子化的日常办公自动化环境;◆电子档案的信息查询,提供先进和更多的服务手段,提高效率和质量;◆为调控、科学决策提供有力的支持;◆为内部网提供有力的技术保障,增加内部系统的安全性;◆增强校园的教学信息的领先优势。三、系统总体设计原则网络系统总体设计目标是最大限度的满足应

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