07-08学年度学工处工作计划

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1、淮安市建筑工程学校2007-2008学年度第一学期学工处工作计划指导思想:本学期,学工处将在区教育局和校长室的领导下,以创建和谐校园和省市文明学校为指导,认真落实新《义务教育法》精神,严格执行教育部修订的《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》,进一步完善常规管理,丰富创新德育活动载体,加强法制教育,预防各种突发事件的发生,从而增强德育工作的针对性、实效性、主动性和创新性,为我校创办省重点职业学校和品牌学校,积极创造条件。一、常规教育1.入学教育开学初,对全校学生重点进行《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和学校各项

2、学生管理制度等,学习结束后组织考试,目的使学生能够遵章守纪,做一名合格的学生。2.文明礼仪教育和行为习惯养成教育扎扎实实地抓好“整仪容、正言行、端品行、为他人”的文明礼仪教育和行为规范养成教育。要强化日常的检查、考核,更要通过“文明标兵”、“守纪标兵”、“劳动之星”“进步之星”“爱心使者”等评比表扬等活动,激发学生自主提升文明素养的内在动力,自觉地做文明人,说文明话,办文明事。组织“做一个优秀的建校人”系列活动,强化“走出建校我是建校的形象,走进建校我是建校的主人”的主题,通过征文、演讲、文艺演出等活动形式,让学生懂得

3、并明确“优秀的建校人”的内涵是什么,建校的学生应该具有什么样的道德修养、思想品质以及行为习惯,增强学生为母校争光的豪情壮志。将优秀学生代表的事迹在橱窗中展出,使学生见贤思齐,学有榜样,砥砺人生,完善自我。倡导“三别”(向粗鲁告别、向陋习告别、向坏事告别)、倡导“四带”(把礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝心带给长辈、把谦让带给社会)、倡导“五无”(地面无痰迹、校园无纸片、课桌无刻划、墙壁无脚印、出口无脏话),用企业对职工的部分规范来教育和规范学生的行为,不断养成文明的习惯,培育良好的个人修养。3.法律法规教育继续采用走

4、出去,请进来等形式,通过法制专题讲座、参观展览等途径对学生进行《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》为重点的法制教育系列活动,增强学生遵纪守法的自觉性和自我保护意识。继续聘请法制辅导员,定期为学生做法制报告。同时建立后进生帮教制,消灭在校生违法犯罪行为的出现。1.安全教育安全教育一直是学校工作的重中之重。本学年一方面要加强学生的安全教育,确定“安全伴我行”主题系列活动,通过主题班会、橱窗、板报、广播等形式做好防火、防水、防电工作和交通安全教育;另一方面要同各系部、各班级签订好安全教育责任状,消除隐患,努力做到人人讲

5、安全,个个抓安全,班班落实安全措施,确保无重大安全事故发生。2.心理健康教育开设心理咨询室,安排部分有经验的班主任担任心理咨询师,及时解决学生的心理问题;并定期邀请专家来我校开设心理健康讲座;要有计划地积极组织教师,尤其是班主任学习心理教育理论,掌握科学的心理教育方法。并把心理教育与法制教育有机地结合起来,通过耐心细致的思想教育和心理疏导工作,防止学生出现心理偏差,促进学生健康的成长。3.职业道德教育通过主题班会、观看影片、读书读报、岗位模拟和辩论赛等形式,对学生进行以诚信、敬业为重点的职业道德基本规范教育和以专业培养

6、目标为核心的行业职业道德规范教育,加强开展职业道德行为养成训练,从而使学生理解职业道德具体内容。二、常规管理1.建立学生德育档案。由学工处、班主任及教师对每个学生的个体品德、德育行为进行评价。将学生的奖惩情况、思想道德表现和违纪情况等内容输入。从而创建科学的德育评价体系,同时结合学生自评、同学互评、家长、社会评议,增强此项工作的透明度、客观公正性,防止片面性。2.进一步加强班集体建设,发挥班级团支部的模范作用。班级建设的基本要求是:班级卫生清洁化、环境布置规范化、课间生活有序化、班团活动正常化、人际关系和谐化。班主任要

7、坚持“严”字当头,坚持严格管理和科学管理相结合,充分发挥班委会、团支部的模范带头作用和学生的主体作用。实行班级管理民主化、开放化、制度化、提倡学生自我管理,强化“五自教育”即:自主、自理、自护、自强、自律。调动学生积极向上的主观能动性,培养学生的竞争意识,加强实践操作,让学生在活动中体验成功。3.加大“文明岗”的检查力度。进一步加强和完善“文明岗”的检查和督促工作,将检查的内容每日及时公布,每周进行汇总,每月评比,培养学生自我管理、自我约束的能力,使学生养成良好的道德、行为习惯。1.进行“文明班级”和“文明宿舍”评比建

8、设“文明班级”和“文明宿舍”是学校的常规工作。“文明班级”的评比可以增强学生的集体主义观念,促进在德、智、体、美、劳全方位发展,充分发挥班集体在学生日常教育和日常管理中的作用。“文明宿舍”的评比则可以加强宿舍管理,充分发挥宿舍教育、管理、服务三位一体的职能,优化环境,提高学生的自我管理能力,强化学生讲文明的意识,为学生们的学习和生

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