《远方》课件1

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时间:2019-06-02

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1、哲思短章论追求小溪追求大海,幼芽追求春色,雄鹰追求蓝天,风帆追求激流。人,更应有所追求。每个人都应该和着时代的节拍,高唱一支自强不息的追求之歌。追求崇高的理想,把住信念的船舵。追求创新的事业,开拓希望的绿洲。追求美好的生活,奏响憧憬的乐曲。追求纯洁的爱情,酿造甜蜜的美酒。自古以来,世上有各种各样的追求。蜜蜂追求花朵,苍蝇追逐腐臭。高尚的追求,使生命变得壮丽,使精神变得富有。庸俗的追求,使生命变得昏暗,使青春变得衰朽。工人的追求,用智慧和勤劳的双手,筑起一座座大厦高楼。农民的追求,在希望的田野上,编织硕果累

2、累的金秋。知识分子的追求,在充满荆棘的科学道路上艰难跋涉,勇往直前,永不停留。追求使生命之树常绿,使智慧之泉喷涌。追求中会有苦涩——不被失败的苦恼折磨,怎能体味成功的欢乐。追求中会有风险——万事都想平平稳稳,那是弱者和懒汉的企求。追求中,更有愉快——真善美的诗篇,在执著的追求中写就。人生最大的乐趣莫过于对知识的追求。终生孜孜不倦追求知识的人,是生活的强者;浑浑噩噩打发时间的人,生活的航船难免会在无知的沙路上搁浅。修身名句·扬善1.天行健,君子以自强不息。——《易·乾》赏读:天体的运行强健有力,君子应该以它

3、为榜样,自觉地努力向上,永不停息。行:运行,运转。健:强壮有力。2.投我以桃,报之以李。——《诗经·大雅·荡》赏读:别人送我个桃子,我报答他个李子。对方给我多大好处,我也应该以相应的好处回报他。人与人之间要礼尚往来。投:投掷,在这里是赠送的意思。报:回报,回赠。3.亡羊而补牢,未为迟也。——《战国策·楚策四·庄辛谓楚襄王》赏读:羊跑了再修补羊圈,还不算晚。原文是:“臣闻鄙语曰:‘见兔而顾犬,未为晚也;亡羊而补牢,未为迟也。’”我们知道,事情失败后,此时补救,还未迟;怕就怕不吸取教训,不采取补救措施。亡:逃

4、跑。牢:牲畜圈。臣:庄辛在楚襄王面前的自称。鄙语:俗话。顾:回头看,回头召唤。4.为者常成,行者常至。——《晏子春秋内篇·杂下》赏读:坚持做事的人总会成功,不断前行的人总会到达目的地。为、行,就是实际行动。有了实际行动,再难的事情也能办到;没有实际行动,容易的事情也办不成。知识卡片1.作家作品许达然,原名许文雄,生于1940年,台湾省台南县人,散文家、诗人。东海大学历史系毕业,美国哈佛大学硕士,芝加哥大学史学博士。现任教于美国西北大学。著有散文集《含泪的微笑》《远方》《土》《水边》《人行道》等。作品被译成

5、英、日、韩等文字。他的散文文笔优美,富有哲理,在技巧上颇能创新,是当今台湾散文界颇有影响的一位作家。2.写作背景1958年,许达然以第一志愿进入东海大学历史系,1962年毕业后留校当助教,并教西洋史学。在东海大学,开架式图书馆的英文书成了最好的养料,而历史系的杨绍震、王德昭、蓝文徵等教授的提携,使许达然学到了不少东西,当时他主要的兴趣虽然是社会史、思想史和社会学,但也写了不少散文。该文就是那一时期的作品。3.审美视窗“远方”的“荣”与“丑”作者认为,“越远越朦胧,越朦胧越神秘。那神秘常使我们幻想:远方的平

6、房变成宫殿,远方的小溪变成大江,远方的强悍变成温驯,远方的冰雪变成绿土”。这些都是远方美的所在。但是,作者同时也指出,“幻想可以点缀生命,只是远方的云不能构成天空。向往可以活泼生命,但不是人生。我们总不能成天幻想远方,只是向往,只是想往,而抛弃现实”。如果抛弃了现实,一味地沉浸在空想之中,那么我们就不能认为这种“远方”是一种美丽的向往。yínɡyànɡbǒyǎnxīnɡù朔风溯流瀛海羸弱跛脚陂池放荡不羁罹难泱泱大国怏怏不乐3.近义辨析(1)遨游 翱翔____________________________

7、____________________________________________(2)浩瀚 浩渺________________________________________________________________________(3)蛊惑 迷惑________________________________________________________________________(4)嵯峨 崔嵬___________________________________________

8、_____________________________遨游:漫游,游历。翱翔:在空中回旋地飞。浩瀚:a.形容水势盛大。b.形容广大、繁多。浩渺:形容水面辽阔。蛊惑:毒害;迷惑。迷惑:辨不清是非。嵯峨:形容山势高峻。崔嵬:形容山体高大。(5)桎梏 束缚______________________________________________________________________________________桎梏

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