一次成功的实验课件2

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1、一次成功的实验龙城镇郝店小学董方2、把句子读通顺，读流利。难读的句子多读几遍。1、画出生字词，标出自然段。初读课文我会读教育家瓶子顺利他俩铅锤茶杯危险不假思索激动堵在获得系着绳子教育家让三个学生_______，三个学生________________，最后游戏_____。我会说一位教育家在一所小学，让三个小学生做“逃生”游戏，这个实验已做过多次都没有成功，而这一次却获得了成功。课文的主要内容他对三个学生说：“这个瓶子是一口井，不过现在井里没有水。你们手里拿着的铅锤代表你们自己。井口很窄，一次只能上来一个人。”教育家拿

2、起茶杯向“井”里灌水，他一边灌，一边喊：“危险！快上来！一……二……”一个女孩低声对两个同伴说：“快！你第一，你第二，我最后。”女孩不假思索地说：“有了危险，应该让别人先出去。”这位教育家激动地抱起女孩，好久才放下。他对校长说：“这个实验我做过许多次，每次孩子们都争着往外拉铅锤，结果铅锤都堵在瓶口，一个也拉不出来。今天，我的实验终于获得了成功。”“这个实验我做过许多次，每次孩子们都争着往外拉铅锤，结果铅锤都堵在瓶口，一个也拉不出来。今天，我的实验终于获得了成功。”“有了危险，应该让别人先出去。”“这个瓶子是一口井，不

3、过现在井里没有水。你们手里拿着的铅锤代表你们自己。井口很窄，一次只能上来一个人。”“危险！快上来！一……二……”“快！你第一，你第二，我最后。”“你为什么要这样做呢？”这个实验取得成功的原因是什么呢？设置悬疑：你第一，你第二，我最后！“三”字刚出口，三个学生就顺利地把小铅锤一个一个提了出来。实验演示分角色朗读4一10自然段。注意不同的语气。实验演示失败了！在日常生活中，不要总是以自我为中心。心里要多想着别人。在与他人相处的过程中要团结合作、协调互助。读读记记，学有所用：作业；1、把课文的故事讲给家人听。2、将课文中令

4、你感动的句子写下来。