大班泥工教案：海底世界

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1、大班泥工教案《海底世界》设计意图　　培养孩子的创新精神和创造能力是美术教育的重点所在，美术教育中，废旧的纸盒，瓶罐、餐桌上的水果都可以成为我们的制作材料。美术活动《海底世界》结合幼儿日常生活兴趣点，本着理解教材、深化教材、创造性使用教材的原则，遵循中班幼儿的认知发展规律，让孩子充分的感受美，发现美，创造美。小精灵儿童网站　　活动目标：　　1、学会运用泥工的多种技能，表现海洋中的动物与植物。　　2、并学会用小棒雕刻的方法来表现细小的部分。　　3、发展观察力，初步的表现力和创造力。　　活动准备：　　每人一个透明的金鱼缸或造型各异的瓶子，泥块，小棒，海底世界的录像。　　活动过程：　　

2、1、组织幼儿观看海底世界的录像，导入主题。　　教师：小朋友，我们在电视中看到海底世界有哪些动物和植物？　　教师再放录像一次，观察海底的动物是什么样子的：重点观察各种画类、乌龟、虾的外形特征。　　2、教师讲解制作要求，重点讲解雕刻方法。　　教师：今天老师请小朋友来塑造出海底世界的景象，请小朋友将你想做的动物及植物用泥雕在鱼缸表面，做完后为了让小动物做的更加形象。小朋友还可以利用这些小棒在动物或植物的表面雕刻出相应的花纹。　　3、幼儿动手操作，教师指导。　　指导能力较差的幼儿首先确定主要内容。制作出简单的动物形象，利用小棒，简单雕刻。　　指导能力强的幼儿表现出有情节的性的画面。通过

3、制作，水纹波及草等画面更加完整。　　4、展示作品　　教师：在瓶子里装上蓝色的水你们的海底世界就更美丽了，我们一起来欣赏吧。　　教师：你最喜欢哪一个？为什么？　　活动反思　　泥工制作活动《海底世界》。主要的操作材料是：橡皮泥、装满水的塑料瓶、垫板；操作方法是：首先请幼儿在垫板上捏制出自己设计的各种小鱼，然后将捏制的小鱼贴到装水的瓶子上，然后再添上一些水草等装饰物，这样一个立体型的海底世界就出现在我们面前。在制作过程中，孩子们用自己喜欢的方式制作小鱼和水草。因为这次的活动是分组进行的，所以在活动过程中也培养了孩子的协商及合作能力。孩子们享受着整个制作过程，每个人都认真积极地参与其中

4、，最后呈现出来的作品真是漂亮、美观。看来孩子们的兴趣还是最重要的。海底世界这一活动，激发幼儿对海底世界的兴趣，激起幼儿热爱大自然，探索自然奥妙的兴趣。小精灵儿童网站