暑期冲刺班（一）

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1、2012暑期冲刺班课程暑期讲义（一）语文百科1.欢乐交友，雅俗共赏。直言不讳鸡蛋里面挑骨头越俎代庖狗拿耗子，多管闲事寡不敌众打开天窗说亮话强人所难屋漏偏逢连阴雨瞻前顾后前怕狼后怕虎吹毛求疵此地无银三百两得过且过喝水不忘挖井人饮水思源做一天和尚撞一天钟自相矛盾搬起石头砸自己的脚欲盖弥彰赶鸭子上架谨小慎微走路生怕踩死蚂蚁咎由自取好虎不敌群狼祸不单行自己打自己嘴巴2补充对联。泰山壶口烟天地奇观；仁关公义人文典范。3理解与仿写我只知道一种兴奋剂，一种咸味的兴奋剂，他叫汗水。理解仿写4例：老老实实、勤恳工作的人——老（黄牛）坚强不屈的人——硬（）蒙受不白之冤——（）非常狡猾的

2、人——老（）打击别人的热情——（）5积累树木不剪不成材，文章不改不精练。车到山前必有路，船到桥头自然直。草若无心不发芽，人若无心不发达。千金难买回头看，写稿不厌反复改。6.例：初次见面说——久仰2012暑期冲刺班课程麻烦别人说——向人祝贺说——求人解答说——请人批评用——欢迎购物说——托人办事用——好久不见说——请人勿送说——祝人健康用——7.人体别名例：宝贝——心肝马甲——背心首都——领导——兄弟——要道——精力——亲信——手段——线索——8.巧答一人穿皮衣，戴皮帽，他前面有条河，对岸有棵树，他是怎么够到那棵树的？天上无星，也无月，马路上灯也没开，为什么有一辆汽车

3、却能安全行驶？阅读小窍门1总结中心能用原文的就不要提炼；能提炼的就不要用自己的话，能用一句话总结的就不要用两句话。中心句一般在开头与结尾，要分析一句话是就这么说：“这句话运用了xxx的修辞手法，为下文起xx的作用，生动形象具体的描绘出xx,表达了作者xxx的思想感情。”议论文和说明文都要尽量找文中的话来答题，可以说答案全在文章中。教你一招，有问中心思想的选择题先做，这有利于你对其它题的把握。2用原文答题法：牢牢记住：“答案不在你的脑子里，只在原文中。”无论在任何情况下作答，既要体现个性和独特见解，又要较好地忠实于作者的主张。具体作法：把所问问题中的关键词句还原到原文

4、中去，再靠船下篙，一般来说，答案就在该关键词句的上下面。3联系上下文，抓住关键词句。只要找准了原文中的相关区域，认真揣摩上下文意，就能准确抓住关键词句，大多数题目的答案是能够在原文中找到的。4联系上下文，做到“字不离词，词不离句，句不离段例：谈起读书，人们都希望有个安静的环境，但这又谈何容易！在读到明人李乐句“闭门即是深山，读书随处净土”时，我好象立即受到一种启迪，悟到关键在自我调整。调整好了，即使身处闹市通衢，不也像没有“五浊”干扰的可独享读书之乐的深山古寺一样了吗？　画线句子中“调整”指（　　　）A.调整好读书的环境　B.调整好读书的心境　C.调整好心情和环境　

5、　D.调整好读书的情趣短文常春藤 林清玄　　在我家巷口有一间小的木板房屋，居住着一个卖牛肉面的老人。那间木板屋可能是一座违章建筑，由于年久失修，整座木屋往南方倾斜成一个夹（）2012暑期冲刺班课程角，木屋处在两座大楼之间，破败老旧，仿佛随时随地都要倾颓散（）成一片片木板。　　任何人路过那座木屋，都不会有心情去正视一眼，除非看到老人推着面摊出来，才知道那里原来还有人居住。　　但是在那断板残瓦南边斜角的地方，却默默地生长着一株常春藤，那是我见过最美的一株，许是长久长在阴凉潮湿肥沃的土地上，常春藤简直是毫无忌惮（）地怒放着，它的叶片长到像荷叶一般大小，全株是透明翡翠的绿，

6、那种绿就像朝霞照耀着远远群山的颜色。　　沿着木板壁的夹角，常春藤几乎把半面墙长满了，每一株绿色的枝条因为被夹壁压着，全往后仰视，好像向天空伸出了一排厚大的手掌；除了往墙上长，它还在地面四周延伸，盖满了整个地面，近看有点像还没有开花的荷花池了。　　我的家里虽然种植了许多观叶植物，我却独独偏爱木板屋后面的那片常春藤。无事的黄昏，我在附近散步，总要转折到巷口去看那棵常春藤，有时看得发痴，隔不了几天去看，就发现它完全长成不同的姿势，每个姿势都美到极点。　　有几次是清晨，叶片上的露珠未干，一颗颗滚圆的随风在叶上转（）来转去，我再仔细地看它的叶子，每一片叶都是完整饱满的，丝毫没

7、有一丝残缺，而且没有一点尘迹；可能正因为它长在夹角，连灰尘都不能至，更不要说小猫小狗了。我爱极了长在巷口的常春藤，总想移植到家里来种一株，几次偶然遇到老人，却不敢开口。因为它正长在老人面南的一个窗口，倘若他也像我一样珍爱他的常春藤，恐怕不肯让人剪栽（）。　　有一回正是黄昏，我蹲在那里，看到常春藤又抽出许多新芽，正在出神之际，老人推着摊车要出门做生意，木门咿呀一声，他对着我露()出了善意的微笑，我趁机说：“老伯，能不能送我几株您的常春藤？”　　他笑着说：“好呀，你明天来，我剪几株给你。”然后我看着他的背影背着夕阳向巷子外边走去。　　老人如约送了我常春藤，不是一两株