文献检索与文献阅读

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时间:2017-11-24

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1、文献检索与文献阅读夏晓峰福建农林大学应用生态研究所目录为什么要进行文献检索?怎样进行文献检索?如何获取全文?如何阅读和管理文献?为什么要进行文献检索科学研究的一般工作流程检索相关的研究分析现有的研究结果发现问题提出假说制订试验方案定义试验步骤试验数据汇总数据可视化数据验证调整试验重新校验假说写作研究论文发表研究论文发现问题试验数据分析发现为什么要进行文献检索?科研工作流程中与信息相关的问题如何在海量的信息中快速检索到相关的、高质量的信息?如何有效地分析目前的研究进展并确定新的研究方向?如何及时跟踪某研究方向的最新进展?如何有序管理所检索到的大量文献?如何迅速提高论文写作的效率?如何全面

2、了解所发表论文及其期刊的影响力确定投稿方向?科研人员为什么要进行文献检索?文献检索在研究生的学习和工作中进行论文的开题查新工作、选取论文的研究课题跟踪某研究领域/某课题的最新进展高效率地完成学位论文的写作帮助选择投稿期刊,有助于其论文的发表寻求未来的学习和工作机会学生为什么要进行文献检索?文献检索-帮助您获取思路,激发研究思想如何了解某篇论文/某部论著被引用情况?以揭示其影响力。某一理论有没有得到进一步的证实?是否已经应用到了新的领域?某项研究的最新进展及其延伸?某个实验方法是否得到改进?以一篇高质量的文章为检索起点进行被引文献检索。为什么要进行文献检索?论文的相互引证----学术研究

3、之间的交流与联系:学科上的相关性理论与方法:借鉴与利用技术与手段:应用与发展横向上的对应性实验或方法:互相参照与借鉴结果与讨论:比较与应用纵向上的继承性课题的基础与起源发展与进步反引:学术争鸣为什么要进行文献检索?将过去、现在以至将来的相关文献信息连接起来;--“越查越新”,“越查越旧”和越查越深将不同学科、不同领域的相关研究连接起来,--“科学发展的生长点”和“知识创新”研究人员由此可以发现许多过去不知道然而却非常重要的信息,从而产生许多新的创见与发现。检索不仅仅提供资料信息,更重要的是提供研究的思路”idea为什么要进行文献检索?WisdomKnowledgeData检索分析Inf

4、ormationIdea发现管理检索的目的—超越检索为什么要进行文献检索?谁能读这么多?谁需要读这么多?发现与创新是不是一个数字的游戏?“首先必需认识到,科研工作者都十分宝贵自己的时间,除极少数和自己工作关系十分密切的论文以外,绝大多数读者都不会阅读全文。”-邹承鲁“我的科学之路”,2003年10月为什么我们需要分析工具?聪明地发现 领先一步为什么要进行文献检索?怎样进行文献检索Quality质量-高质量的结果是发现的关键如何检索Quality质量怎样进行文献检索?QualityDiversity广度-综合全面的信息是发现的前提Diversity广度Quality质量如何检索怎样进行文

5、献检索?Depth深度QualityDiversity广度Quality质量Depth深度-提供最深的引文回溯数据如何检索怎样进行文献检索?UniqueData独特的数据Quality质量UniqueData数据的独特性保证了知识的发现质量,广度,深度与学术引文回溯数据构成了其数据的独特性,揭示概念与技术的发展过程如何检索Diversity广度Depth深度怎样进行文献检索?2004CitedReferences19931991199519802003TimesCitedRelatedRecords200320041999200219942004Citing从一篇高质量的文献出发沿

6、着科学研究的发展道路……CitedReferences越查越旧TimesCited越查越新RelatedRecords越查越深1998分析:学科分布、发展趋势、机构/作者等怎样进行文献检索?两个重要的数据库PubMedISIWebofKnowledge概况网址:http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed或http://www.ncbi.nih.gov/pubmed或http://pubmed.gov(com;org;net)由美国国立医学图书馆(NationalLibraryofMedicine-NLM)国家生物技术信息中心(NationalCenterfor

7、BiotechnologyInformation-NCBI)向因特网用户提供免费MEDLINE检索服务(1997-6-26)收录70余个国家4900多种生物医学期刊的题录与文摘,是世界上最权威的医学数据库现有1950年以来的1650多万篇文献的记录(其中MEDLINE记录1400多万条)目前每年增加60余万条文献记录在全部记录中有76%的文献为英文;在2000年以来的记录中90%的文献为英文;收录中文刊60余种概况二、认识PubMed文献作者A

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