头陀镇中心小学2010学年第一学期工作计划

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1、头陀镇中心小学2010学年第一学期工作计划指导思想：以党的十七大精神和科学发展观为指导，全面贯彻第四次全国教育会议、《浙江省义务教育条例》及区局教育视频会议精神，紧紧围绕办人民满意教育这一目标，坚持依法治校，加强队伍建设，创新管理机制，狠抓常规管理，强化教学研究，减轻学生课业负担，努力提升学校教育教学质量，做到“教师发展，学生发展，学校发展”，促进学校的全面发展。工作思路：以提升学校教育教学质量为中心，以强化学校常规管理为突破口，以加强师资队伍建设为依托，以校园文化建设为抓手，以构建有效课堂教学模式和减轻课业负担为重点，以完善校园运行机制为保障，努力争取学校办学质量的提高。工作重点及目标：1.

2、加强教职工党风廉政建设和师德师风建设，树立良好的教师形象。2.从严落实教育常规要求，做到“实、细、久、新”，切实提高教学常规管理的效能。3.建章立制，明确责任，加强管理，切实减轻学生的课业负担。4.狠抓德育工作，深化未成年人的思想道德，帮助学生形成良好的行为习惯。5.强化教师队伍建设，抓好校本培训，提高教师的教研能力。6.加强对课堂教育教学的研究，优化课堂教学，提高课堂效率。7.进一步加强学校特色创建工作，塑造符合学校实际的办学特色。8.加强安全教育，开展各种活动增强师生的安全防范意识和自护自救能力，建设平安校园。9.牢固树立后勤为教学服务的意识，提升服务水平。10.积极主动、高效高质地完成上

3、级交给的各项工作任务。具体工作：一、德育工作1.建立符合我校学生特点的德育工作规章制度，努力做好德育管理的常规工作。经常对学生进行基本的道德规范和礼仪、礼貌、礼节教育，在提高认知的基础上变他律为自律，促进学生良好行为习惯的养成。2.开展形式多样的主题教育活动，重视学生的思想道德建设，加强学生爱国主义教育，法制教育以及行为规范的养成教育，以活动为载体，让学生在喜闻乐见的活动中得到提高，取得进步。3.努力做好学校、家庭、社会三位一体的教育工作，办好学校网站，要通过家访、家长会、电话、短信、网络等多种渠道建立家校联系平台，让家长了解学校工作，及时了解孩子的学习生活情况，争取社会的支持，争取家长的配合

4、。4.根据学生的生理、心理特点，举办心理健康、卫生知识等讲座，培养学生良好的心理素质，促进他们身心的健康发展。坚持正面教育学生，做到关爱那些心理行为有偏差、学业有困难、家庭有变异学生及留守儿童的健康成长。1.加强班主任队伍建设和班主任考核工作。定期开班主任会，开展班主任培训，班主任经验交流，建立一支高素质、高效能的班主任队伍。结合学校《班主任考核细则》对班主任工作进行学期考核，考核结果与是否胜任班主任工作挂钩，充分调动班主任的工作热情。2.加强校园文化建设，把校园文化建设作为德育教育的一个窗口。坚持治所当治的原则，科学布局，合理设置，充分发挥校园人文环境的教育作用，以校园广播、手抄报展、班级活

5、动园地等作为宣传阵地，加强学校精神文明建设，为学生的健康成长营造良好的氛围、环境。3.继续特色中队试点工程，各特色班要争创特色中队，真正做到“一中队一品牌、队队有特色”。二、队伍建设：1.严格督查、考核和落实各项制度。继续完善学校、处室、教研组三级督查机制，教导处、德育处要着重落实教学常规的检查和学生日常行为规范的督查；党支部、工会、校长室要加强教职工师德和工作纪律的考核；后勤要加大对教学辅助工作评估，通过评估促进各项工作。真正实现管理的制度化、科学化、民主化。2.强化师德教育和师风建设，提倡发扬奉献精神。严格执行区教育局“四条禁令”。做到依法治教、廉洁从教、文明施教。提倡爱教育，爱学生，爱自

6、己，兢兢业业，无私奉献的高尚品德。坚决杜绝有偿家教、体罚或变相体罚学生等有违师德的情况发生。3.组织班子成员进一步深入学习教育类法律法规，增强法制观念，不断规范办学行为，切实保障学校、教师和学生的合法权益。从严落实党风廉政建设责任制的各项要求，加强对全校党员干部和教职员工的廉洁自律教育。牢固树立学校班子人员是为教师、学生、家长、社会服务员的意识，提高服务水平。4.引导教师认真制定个人发展规划，以发展规划引领教师专业成长。特别要加强骨干教师、青年教师的培训力度。在政策上给予倾斜，在精神上给予关怀，在工作上给予指导，努力争取在较短的时间内出成效，抓住评课选优活动的机遇，积极准备，全力以赴，争创佳绩

7、。5.加强教师继续教育工作。制定计划，狠抓落实。组织好教师参加全员培训，完成上级规定的学习课程和课时。平时要加强学习，树立素质教育、终身教育、创造教育等现代教育观念，并用这些观念指导教育教学工作。三、教学、教研工作1、加强教学过程管理，促进教学常规的落实。围绕提高课堂教学效率、作业质量，严抓教学常规的落实，做到教学常规管理精细化、长效化。教导处开学初制定好详细的计划，做好教学环节的落实和督查，同时