本年度终结性考核作业(命题及要求)

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1、安徽省2012~2013学年度初中、小学教师“有效学习内容”专题远程培训终结性考核作业命题初中思想品德学科终结性考核作业作业命题：命题1、对照教师专业标准，立足自己的教育教学工作实际，谈一谈您自身存在哪方面不足,及在今后的工作中如何改进才能使自己成为一名好教师？命题1、对照教师专业标准，立足自己的教育教学工作实际，谈一谈自身存在哪方面不足，及在今后的工作中如何改进才能使自己成为一名好教师？答：教师职业是一种专门职业，教师是专业人员，衡量教师专业与否的标准主要有如下几点：一、职业道德素养1、忠于人民的教育事业，2、热爱学生3、团结协作4、为

2、人师表二、知识素养1、政治理论素养2、精深的专业知识3、广博的文化基础知识4、必备的教育科学知识三、教师的能力素养1、语言表达能力2、教育教学能力3、组织管理能力4、自我调控和自我反思能力结合这些标准，我深深反思，觉得自己有几方面的不足，主要如下：一、文化基础知识不够广博。教师的知识不仅要专，还要博，教师的专业知识要建立在广博的文化知识的基础上。首先，这是科学知识日益融合和渗透的要求，随着科学技术的不断发展，学科之间的相互联系日趋紧密，相互渗透日趋明显，教师应适应这一趋势，不仅要跨学科临近学科的知识，而且要跨领域学习其它领域的知识。其次，

3、这也是青少年多方面发展的要求，当今的青少年生活在科技发展，信息畅通的时代，眼界开阔，兴趣广泛，生活丰富多彩，求知欲望强烈如是教师只是限于本专业，知识面狭隘，则很难满足他们多方面的要求。对于这点我觉得自己做的不够好，平时给自己充电的机会少了，在讲解知识的过程中明显发现知识不够渊博，难以拓展开来。比如说在讲到我国的基本经济制度这里，国有经济，集体经济，个体私营经济时，明显觉得吃力，讲不清楚一样，相关的法律知识也略显欠缺了！所以我决定以后还是要不断给自己充电，多读书，多学习。二、自我反思能力不强。反思实践是一种强有力的专业发展策略，教师只有在先

4、进的教学理论指导下不断反思自身的教育实践，形成教育智慧，才能获得专业的自主性，从而实现自我的专业发展。实际教学过程中缺少自我反思，很难意识到自己的缺点所在，所以难以进步！今后的工作中一定加强这方面的培养！真正做到在反思中成长！做一名真正的好教师！命题2、同样的一件事社会上所有人的看法往往很不一样，过去孩子主要的道德价值观念都是从学校传递过来的，而现在各种环境都会对孩子的思想意识产生影响，学校教育的声音往往会淹没在其中。针对当前道德教育面临的挑战，新的课程标准修改提出了媒介素养的问题，媒介素养包括哪些内容？在今后的教学中你打算如何提高学生的

5、媒介素养？作业要求：1、在所提供的两份终结性考核作业命题中，任选一项作答即可，但您必须根据本次培训所提供的学习资源的内容知识来完成您的终结性考核作业；2、作业内容应具备整体性，不得拼凑组合，作业主旨表达要简洁明了，字数在300—500字为宜；3、终结性考核作业必须独立完成，不得相互抄袭，不得多篇作业拼凑组合，不得下载拷贝，否则将以不合格论处，责任自负；4、终结性考核作业必须在“课程学习”页面中的“课程作业”选项卡下完成，不要使用附件功能提交作业，谢谢合作；安徽省中小学教师教育网初中思想品德学科组2012年11月12日