词义之间的关系与同义词_反义词的构成

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1、_、词义之间的关系与同义词反义词的构成兼与石毓智先生商榷—陈满华所谓词义,、、。之间的关系是指词与词的基本意义(概念意义)之间的各种关系如并列对立交叉等关系毫无疑,、。,,问词的概念意义之间的关系与同义词反义词等的构成有密切联系但是在词义关系的研究中有一种把同义词、反义词的关系与形式逻辑上的概念之间的几种关系简单对应起来的倾向,,石毓智先生的例如《同义词和反义《,。词的区别和联系》(载汉语学习》92年第l期以下简称石文)就是这样的下面我们先简单介绍一下石文的有关内容,然后提出我们的不同看法。“”:石文把同一概念范围(即逻辑学上所说的共有一个最近的属概念¹)的词的意义之间的关系分为6种相对、相离

2、、相接、相交、重叠和包含,并图示如下.一一、/、l、J飞B了陌入钡一/、尸图八卜慷/一慨

3、¼¼¼¼血一回荆图二相离图三相接"吝伙乡弓匕舅例(二)小气一大方例(三)死一活睿图图四相交图五重叠图六包含例(四)吝音一小气例(五)演讲一讲演例(六)动物一人(远近、,(乃至融合)地划分为,从词义间距离亲疏)的角度把词义之间的关系由远而近6类这应该说是全面的。可是,还有必要换个角度来看。根据石文的说明,该文所列举的词义6种关系是他认定的具有同一比较领域里,、。,的不同词之间的全部关系而不只是与同义词反义词有关的词义关系遗憾的是石文在具体阐述上述6种关系的性质和范围时却出现了明显的偏差和遗漏。·32·1

4、994年4月:“,,”,“石文说例(一)和例(二)的共同点是每对词的概念外延是不相接的也就是说有中间地带存在第(三)类,,,。”“词的特点是每对词之间是矛盾关系即肯定一方必否定另一方否定一方必肯定另一方第(四)类的特点是词”,“,”,“的外延是互相文叉的第(五)类的外延是一样的它们的概念完全等值第六类的特点是词的概念外延是包含。”、、,、,和被包含的关系下文又把例(一)(二)(三)类词称为反义词把例(四)(五)类词称为同义词把例(六)类词称为上下位词。我们认为,这里至少在三个方面存在问题。.1对词义关系的考察有缺漏。按照石文给出的各类关系的“特点”,二类中还应该包括这样一些共有某一属概:“”、

5、“”、“”、“”,“”,念的词头部一臀部前头一中间近代一未来昨天一后天等等因为它们的外延也不相接即有中间。(一)、(二),“头部一臀部”地带存在但是石文把类不加分别地都归于反义词这就等于不自觉地把等也归入了反义,,.,:“”词的范畴这显然是不妥的大概这不是石先生的本意那么我们只好这样解释石文忽视了诸如头部一臀部这类。其实,(二):。词的词义关系类关系中包含性质很不一样的两类对立的不相容关系和并列的不相容关系关于这,。两类词义关系下文还将详细说明.2具有第。“”“(四)类(相交关系)的词也不都是同义词(近义词)的关系石文举的例子有顽强一顽固考查一考’,“’,“”。,,。,核考虑一斟酌完美一完善等

6、诚然这几组的词义外延是相交的也的确是意义接近的同义词但应该看到,,“”“”“”“还有一些词也属于这类相交关系但很难归入同义词例如腥臭一腥操演讲一讲座名字一名单防御一防”。。,止等这反映了词义相交的一组词不一定就构成了同义词不加区别地把词义相交的词都看成同义词这势必造成同义词的范围过宽。我们认为,词义具有相交关系的一组词只有在其词义外延的大部分或主要、基本的部分相交叉时才能成为同义词。,。“顽强一顽固’,“”如果只有一半或少部分词义相交那么就不能看成同义词考虑一斟酌等的基本点是共,,,,,同的换句话说其词义的外延的允部分或基本点是共同的这毋须多加论证因此它们之间的同大于;“’,“”。“”“”“”

7、,异而演讲一讲座腥臭一腥躁等则不一样演讲和讲座在讲(对着众人讲话)这一点上是共同的而且某些讲座也是演讲。这说明二者之间的词义有相交之处,但这两个词所分别指称的通常是不同的两件事.可以说,这,,,.“”“对词的词义的共同点不是主要的也不是基本的而其不同点则比较突出因而不能算作词再比较腥臭与腥”,“”,“”,,,。“”“”躁腥是共同点但前者除了腥味外还有臭味儿而后者是除了腥味还有操味儿臭与操是两种不同的气味。可以说,这对词的相同点和不同点大致对半。这样的词义相交的词都应该从同义词中清除出去。.“,3石文把“””这样做是会碰到困难的。石文花了不少笔墨力图说明吝音一慷慨与小气一大方等分离成两类(一)、

8、(二)类之间的:“(一),(二).(二)区别例类词所表示的是种极端情况例类词的每对词之间的关系比较接近例‘’‘’,类词一般都可以放在不⋯不⋯和既不⋯也不⋯格式中表示中间状态⋯⋯例(一)类词有些也可以偶尔嵌入这,,⋯⋯例,些格式表示中间状态但是有相当一部分是不能这样用的(一)类词因为是表示极端的情况所以很多不能‘’‘’⋯⋯而例,,加程度副词很十分等进行强调(二)类词表示的不是极端情况所以都可以加程度

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