独孤九剑学习法

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时间:2019-05-25

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1、独孤九剑学习法  独孤九剑学习法为汤姆一通ITAA实验室Gotolab马老师创立的一种独特的学习方法,为学习技术的人提供了一种快捷有效的学习方式减少学习者走弯路的概率。  独孤九剑学习法共分九式:  第一式:破书式  互联网的知识是很广泛的,即使所谓搞技术的老鸟,也很难说知其1%,何况知识更新的速度是很快的;单在思科公司涉及的领域便包括了数几十种介质、数100种接口、链路技术20种左右,100多种交换技术,IPv4/IPv6,路由协议,及不下千种的高级路由技术,其他如服务质量QOS、流量工程、组播应用、网络管理、安全管理、VPN及防御监测,IP语音通信,IP存储、光传输、接入服务等

2、;一开始接触这些知识,如入大海,想全部吃通透,不掌握恰当的方法,天天抱书在看,把有限之生命投入到无限的瞎忙乎之中;何况还不一定能够天天学,知识也是在老化中的,新的不断在出来。一个技术人员,便放你不断学习数10年,不用独孤九剑之破书式,终归是成不了事。破书式中的“破书”有几层意思,1、把书戳掉,书是用来查的,不是用来看的;2、把书戳少,书多了,便分心了,书少了,便会用心去理解;本来吃透了一块,再去吃另外一块,循序渐进,功力会不断增长,问题现在学习技术者,鲜少对某种技术掌握很透彻的,而不乏泛泛者,基础不甚了了,越是看得多,越是积重难返。所以学习第一步,就是不看书,或少看书,本来预备1个

3、月看完的书,2天就要“看”完,相信我,2天后你懂得的东西和你1个月后懂得的是一样的甚至更好。  第二式:想象式  这一招是接着上面这一招来的。互联网知识分成两大部分,一是在线上传输的,一是在设备里运行的;如流量整形技术,在线上传输的是协议、信号,那是固定的格式,否之线路的对端设备不认,而算法、排队、缓存、机制那是在设备里运行的。要掌握这些知识呢,线上传的东西,都可以查到,内容要记住。在机器里面运行的东西,你是看不到的,既无法嗅探,读*作系统源代码则效率太低,唯有想象式可以破解:1、不是空想,凡是机器,总是遵循逻辑来的,凡是数字合格者,不难理解这些逻辑。2、技术总是为解决问题而生的,

4、如遇到某问题,你当想,如由你来设计解决,会怎么办。3、虽然不懂,只管去想;大脑利用率不及10%,不用担心你的大脑已经开发完了。人的潜力是很大的,能不能做到,全靠发掘。因为不懂,所以像想起来没有约束,爱因斯坦也是这么出来的,你想到得可能比实际更高明,以后明白了,会笑开发者竟用如此卑劣的手段。4、一开始从基本的想起,吃饭睡觉走路坐车都可以想,这样别人一天只有10个小时学习,而你却有24小时。能不突飞猛进?  第三式:强迫式  很多人学习一段时间,进展缓慢,那是因为不懂得强迫自己,控制自己。我们都经常犯的,就是这个毛病,大家都很清楚。这个是一层意思,另外还有一层意思,就是过分强迫自己,认

5、了死理,这个大家都忽略了吧?那么这个招式怎么解:1、强迫自己看书:看书看不明白,你再看仔细还是看不明白的,因为你的知识的缺陷断层了,基本的逻辑还不具备,便去看高级应用。中途便放弃了,这样你前面的努力不就白费了,以后还得重新再来,这个时候应强迫自己看完,快速地看,不懂也不用浪费任何时间去多想,最后看完了虽然不懂,但总归是看完了,总归知道一些行话,可以唬唬人,内心不会感到内疚。2、强迫自己不看书,如你一心读入门的书,终归入不了门,考了证书也只是Paper。这个时候只管去做根据真实环境搭建的实验,照着配置去敲,做完几套了,回头来看入门的书,那就像大学生看小学生的书,肯定能够窥得门径。3、

6、强迫自己硬着头皮去做实验,如学OSPF,5种区域类型、7种LSA、5种路由模式、区域认证、链路认证、虚链路等,这些光看书,你记得不牢,而且不知具体变化及应用,还是那句话,先去做实验,一开始不懂,强迫自己全部变化都调试一遍,理解的深度就直达化境了。4、强迫自己去面对问题,总是做容易的,不给自己找难题,到一定程度就很难有进步;给自己的路由器加1000条路由条目、改参数、重启、做冗余、关闭接口...,看能不能解决?  第四式:争论式  我们都是真正深入接触网络也是这几年的光景,当所谓高手在大谈网络的时候,我们在哪里呢?我们可能正在争论双绞线的线序呢。现在我们都成了大型工程的骨干,还培训了

7、很多人,靠的是什么?就是认真地去争论每个技术细节。一个良好的学习团队,争论是经常的事情;思想最发达,学术最好的时代,都是充满争论的,如“百家争鸣”。学习技术,也是要强调争论,越辩越明,更透彻地理解。大家在一起学习,每个人的心得总是不完全一样的,是片面的。因为1、:数10个小时的调试结果,能证明的也仅仅是一个参数的机理,如做RIP的实验,何谓水平分割、无限跳数、毒性逆转、定时更新、无效计时、保持计时、刷新计时、即时更新、即时更新抑制、更新版本、汇总、重发布、过滤等等,配

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