利用向量与复数巧解旋转问题

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1、2015年第3期数学教学3—31利用向量与复数巧解旋转问题430079华中师范大学国家数字化学习工程技术研究中心彭翕成复数Z=a+bifa、b∈R1与复平面上的l点z(n,6)一一对应,而点Z(a,b)与向量(二)2一一对应,可以将zb)和0都看成是复数Z=a+bi的几何形式./从向量的发展历史来看,向量能够进入数图2学并得以发展,复数在其中出力不少.复数几何表示的提出,既使得“虚幻”的复数有了实际定义:O.(cos+i8in)是指以点(二)为的模型,不再虚幻;又使得人们在逐步接受复旋转中心,将OP逆时针旋转所得

2、的向量.数的同时,学会利用复数来表示和研究平面中特别地,(=).i为以点0为中心,将0P逆时针的向量,向量从此得到发展.旋转90。所得的向量;发展至今天的向量,如果与复数再度携手,通常记ei=COS+isin,容易验证e又能在哪些方面有所作为呢?.ei:ei(Q+.有不少资料在介绍复数的时候,总强调数下面结合案例说明.其基本思路是将一个学家引入复数的目的是为了使得X+1=0有向量分解,将分解后的向量进行旋转,最后再解.其实,从数学史来看,数学家原来认为组合.这样的作法是可以转化成欧氏几何中的像+1=0这样的方程是

3、无解的,也没想到图形全等和旋转的,只是用向量表述更加简便.过引入复数,直到解三次方程时,才被迫引入更详细的论述和案例可参看《向量、复数与质了新的虚数单位.这是因为数学崇尚简单,主点》.张:如无必要,莫增实体!例1如图3,平面上有正AABC和正在教学中,由于教科书之前过多强调一个△A1B1,边BC和边B1C1有相同中点(二).数的平方非负,所以当引入虚数单位i的时候,求证:AAI~BB1,且AA1=v/3BB1.很多学生觉得难以接受.为了说明i2:一1这证明:A1A·i=(A1o+oA)·i=v~(clO+———一

4、一————_———————-,————_7—————7一—一一基本性质并不神秘,可以将i解释为“向左oo)=、/3C=x/~BB】.C1C=BB1是因转”.“左转两番朝后方”是众所周知的常识,就为对角线相互平分,四边形C1CBIB是平行四这样,把复数与旋转联系起来.边形.也可构造模型来帮助理解i2=一1.直角三角形中的射影定理(图1)是大家熟悉的,若C_i-B,CD上B,则Dz=DA.DB.如果将这模型与坐标平面联系起来(图2),不就成了=f一11.1=一1了么?图3例2如图4,平面上的三个正方形ABCD、A1B

5、1C1D1和A2B2C2D2,顶点和图13—32数学教学2015年第3期1、C和分别重合,M是B1B2的中点.求证:D1D2上口M,DID2=2BM.证明:D2D1·i=(J[)2C+CB+B+D1)·i:B2C+AB+CJE;+B1A=B2B+BIB=2.图7例6平面上有两个等边三角形1B1、A2B2,它们的顶点都按顺时针方向标注.C由平面上一点0引出向量(二)、(二)台、(二),使D它们分别等于12、UlB2、C1C2.证明:图4△AB是等边三角形.证明:A.e号=fAO+OC1.e亏=例3如图5,四边形AB

6、CD绕点《二)逆(A2A1+C1c2)·e亏=(2—A1C1)·e亏=时针旋转90。得到四边形JE}CJ[),设点A2B2一AtB1=A2A1+B1B2=A0+0B=P、Q、R、分别是B、B、CJ[)、A舀,故△A召是等边三角形.的中点.求证:PR~QS,PR=QS.证明:20S.i:fCA+BD).i=+D—B:2.图8图5例7如图8,两两具有公共顶点的正三角形ABC、CDE和E日K(顶点均按逆时针方例4如图6,在正方形ABCfD的边上作向排列),且A19=D.证明△BHD是正三正△BF、△BE.求证:EF:A

7、C.角形.证明:A—C’.e亏一:(B+B——。—C一1.e号·=证明:K5.e争:.e争:(Dd+1e§i:E—C+C—B:E—BEB+BF=EF...亏=+:,动日D.e吾ii:=fH积+IfD).e51:蔬+E—B:砀,故ABHD是正三角形.图6这比去证△JE}F△A召显得更加直接、顺畅.例5如图7,在四边形ABD的边上分图9别向外作正方形,四个正方形的中心分别为点、F、G、H.求证:四边形ABD和四例8如图9,分别以平行四边形BD边形EFG日的对角线的中点构成一个正方形,的边为边长向形外作四个正三角形:△

8、AEJE}、即t,,是正方形.△BF、△GD、△H.求证:AE、EF、证明:2KJ.i=fEB+GD1.i=E+GF、G、G日、日的中点是正六边形的六一2,其他邻边也是如此命题得证.个顶点.2015年第3期数擎数学3-33证明:设A、F、FC的中点分别为点例11如图l2,以△ABC的AB、AC为X、Y、Z,则2xf.e§i:.e吾i:(A/3+边向外作两个等边三角形BD、

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