文明修身主题教育活动策划方案

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1、关于2010年开展文明修身主题教育活动的通知各学院、各相关单位：用社会主义荣辱观教育青年学生，用校园文明典型引导青年学生，鼓励青年学生成为“公民责任意识”的积极践行者，营造一种文明和谐、宽松开放的育人氛围，学生处决定本学期以“明德正行·励学敦行”为主题继续开展“文明修身”主题教育活动。主题教育作为高校思想政治教育的重要载体，具有有效化、深入化、持久化的特征。各学院要加强对主题教育的认识，统一思想，建立工作的长效机制，找准工作的结合点、切入点、着力点，在活动设计上突出重点、突出特色、突出实效。一、指导思想主题教育活动依据《天津科

2、技大学2010年学生工作要点》文件精神，坚持走“内涵式、精品化”的路线。在理念上，要围绕着构建以实践教育为主体的思想道德教育新模式，积极探索思想道德建设的长效机制；在原则上，要坚持教育阶段性和长期性的统一，处理好创新与继承的关系；在内容上，要体现思想性与贴近学生实际的融合，把主题教育最具时代特色和文化品味的内容贯穿全过程；在形式上，要注重平台的搭建和载体的创新，体现以活动益德、以活动启智、以活动创美的思路；在效果上，要追求大众化、通俗化、形象化的探索，最终体现在践行上。让文明修身主题教育真正成为改造思想、提高觉悟、塑造灵魂的过

3、程。6二、主题与形式主题：明德正行·励学敦行旨在让学生将美德发扬光大，让行为端正有礼；勉励学生勤学善思，并能真正作用于行动，知行合一。形式：主题设计与活动策划相结合本次主题教育活动，学生处将不再组织示范性主题活动，只进行主题设计，提出四个主题板块，活动策划将由各学院自主选择，广泛发挥，有所侧重，善于创新。三、主题板块板块一：止于至善——让节能环保成为一种生活方式节能减排是贯彻落实科学发展观，建设节约型校园的重要举措，是促进学校又好又快发展的必然要求，也是大学生素质教育的重要组成部分。调查显示，大学生群体是环保节能的主要倡导者和

4、实践者，但也有部分大学生不能形成节能减排的意识和自觉行动，在日常的生活中，损坏公共财物、破坏花草树木，浪费资源、能源现象时有发生。因此，进行长期而深入的节能减排教育，不但解决能源过渡消耗和污染物排放问题,产生巨大的直接的节能环保效益，而且教育青年学生树立节能环保意识，养成珍惜资源、保护环境的自觉行为习惯，意义重大、影响深远。请各学院围绕该主题精心设计教育方案，以各种方式，如日记展，征文比赛，设计黑板报和手抄报，开展书法绘画、摄影摄像，设计6节能减排标语口号，提出节能减排警句公约等形式，积极投身校园节能减排公益活动的实践，成为节

5、能减排最积极、最活跃和最有生气的宣传员、践行者。让节能减排成为广大学生的生活方式和自觉行为，共同为建设资源节约型、环境友好型校园贡献力量。板块二：博学济世——让学习之风成为一种生活氛围读书可以明理得道,可以修身养性。读书是一种学习，有效的学习能力和良好的学习氛围对个人的成长发展具有不可低估的作用。这种潜移默化的软环境需要每一名同学的付出和努力。作为千年文明古国,我们的传统之一就是以读书为尊为贵。作为当代大学生，更应该秉承这一优良传统，用专业知识实现个人价值与社会价值的统一，用经典名著提升文化品格和人文底蕴，营造书香满校园的良好

6、氛围。请各学院围绕该主题精心设计学风推动方案，依靠学院读书会等社团组织在校园中掀起营造良好学风，享受阅读快乐的热潮，开展如推荐好书、读书沙龙、经典选读、名著演绎等活动，通过院刊、校报、网络、广播等媒介引导广大学生善于读书、乐读好书、大量读书，使读书成为一种生活时尚，进一步营造校园学习之风。板块三：知行合一——让责任意识成为一种生活态度公民责任意识教育包括公民政治责任意识教育、社会责任意识教育、公共责任意识教育和自我公民责任意识教育。一个和谐的社会,应当是个有责任的社会,应该是诚信友爱的社会。当代大学生是未来社会的建设者，因此，

7、6对大学生进行公民责任意识教育是国家发展、民族振兴和社会进步的需要。只有当大学生具备强烈的公民责任意识和责任能力，人人知责任、处处尽责任、事事负责任的时候，公民责任意识的培养目标才算真正地实现，中华民族伟大复兴才指日可待。请各学院围绕该主题精心设计教育方案，广泛动员党员、入党积极分子、学生骨干、先进集体等群体，以《公民道德实施纲要》为指南，以实践体验为教育形式，让学生走向社会，承担责任，奉献社会。大学生志愿者活动是培养公民责任意识的有效途径，在活动中让学生逐渐形成以履行责任为荣，以承担责任为乐的公民责任意识。板块四：饮水思源—

8、—让知恩图报成为一种生活动力知恩于心，感恩于行，“羊有跪乳之恩”，“鸦有反哺之恩”，只有知道爱的人才会懂得珍惜，才会善待自己，善待他人。四年的大学时光如此短暂，毕业骊歌即将响起，回首来时路，是因为我们的亲人、朋友和师长，甚至还有一些连名字都不记得的人一直在支撑着我们。生活给予