班级计划(大班下)

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1、龙南幼儿园班、月工作计划学期：2012学年度第二学期班级：大一班教师：朱洁缪佩珍班级情况分析一、班级概况：我班现共有幼儿35名，其中男孩16人，女孩19人。经过大班上学期幼儿园的生活与学习，我班幼儿整体水平和个体水平在原有基础上都有了提高。二、幼儿发展现状分析：优势：1、身体发展方面：在家长的配合下，幼儿能遵守幼儿园的常规，个别常迟到的幼儿已能按时入园；大部分幼儿能按自己的冷热感觉、气温变化主动增减衣服；幼儿的身体素质明显增强。  2、认知发展方面：大部分幼儿能大方、大胆地当众表达自己的想法；求知欲较强，学习习惯良好，逐步学会了使用铅笔，但书

2、写姿势有待纠正。  3、社会性发展方面：随着年龄增长，部分孩子已懂得谦让、分享、轮流，能控制自己的情绪和行为，能主动为班级体服务。有上小学的强烈愿望。开始关注身边、国家的大事。少数内向的孩子能逐步融入集体，逐步学会与同伴交流。薄弱环节：1、由于调皮的男孩比较多，有时会影响日常的活动常规，有部分幼儿有攻击性行为发生。还有小部分幼儿好动，倾听能力比较差。2、虽然学会了使用铅笔，但书写姿势有待纠正。3、收拾物品、整理书包的习惯还要不断培养，自律、自控力还有待加强。如何让每一位幼儿在学习和生活习惯的养成方面得到发展，做好幼小衔接工作是这学期的工作重点

3、。三、个别幼儿情况：1、龚家乐：是本班级比较特殊的男孩子，自控能力较差，活动中经常做不相关的事情，而且有一定的攻击性行为。和同伴交往时常常以自我为中心，集体活动时会影响他人。2、曾鹏：肥胖儿童，中肥。饭量大，什么都喜欢吃。家人给孩子吃东西没有节制，只要孩子喜欢吃的就不停给他吃。大班上学期是轻肥，但放寒假后又胖了许多。四、家长工作：1、本班家长文化程度普遍不高，教育观念还比较传统，希望孩子在识字、数学得到发展，却疏于对孩子的教育。2、因为独生子女的关系，家长与老人之间的教养观不合，在家庭教育中存在着一定的分歧和矛盾，影响对幼儿正确的教育判断。3

4、、大部分父母把孩子托给老人带，由于老人包办过多，使得孩子的依赖性较强，个别孩子的吃饭习惯较差，一些受溺爱的幼儿会表现出表现出任性、易燥等。学期重点目标具体措施1、积累自立生活的经验，独立自信地做力所能及的事。2、能大胆、清楚地表达自己的想法，安静倾听同伴的讲述，会主动用语言与人交往。3、形成良好的自我意识，规则意识，学习评价自己和同伴。4、能观察、照料自然角等，对其变化敏感，并尝试记录。5、识别数字，会用简单的方法进行估算、测量，在生活游戏中，能感受数量关系，会进行比较、推理。6、了解社区内及城市其他典型的设施，景观，参与民间节日活动，萌发爱

5、家乡的情感。7、能大胆用唱歌、舞蹈、绘画、制作、角色游戏等形式表现自己的感受、体验，想象与创造。体验合作的快乐，并能在集体面前与同伴合作表演。8、积极参加体育活动，大胆尝试新奇、有野趣的活动，获得身体活动的经验，动作协调、灵活。具有一定的安全意识和初步的自我保护意识,对危险物能做出避让,能控制自己的动作和行为，运动中热了能主动脱衣服,擦汗,休息。家长工作：1、做好家园联系栏的定期更换工作，每周五下午公布下周的教学内容。通过“家长园地”、“成长手册”“家校互通”等多种途径，促使家园教育协调一致。l两位教师积极配合，加强班级常规的管理，继续培养孩

6、子安静倾听，有序表达的习惯。l经常利用孩子们喜欢的故事欣赏，培养孩子安静倾听能力，并利用“星星榜”的激励方式，鼓励孩子能够礼貌的倾听表达。l增加种植角记录本，每天记录植物生长过程。l在环境和区域活动中增加测量等活动内容。l利用春游等活动带领幼儿出去参观。l利用龙南小舞台，大班毕业典礼等活动鼓励幼儿愿意在同伴面前大胆地表演。l保证孩子每天两小时的运动量，并依托运动课程开展具有吸引力的民间游戏活动，提高孩子运动的积极性。l利用各种材料和器械进行活动，尝试一物多玩，在游戏中获得乐趣，遵守各种不同的游戏的规则，加强安全教育。l提高家长科学教育孩子的能

7、力l有效地开展多种形式的家长指导工作。加大家长参与园内活动的机会，激励家长的积极性。2、及时与家长沟通、交流幼教新理念，推广成功的教育案例，同时针对家长教育的误区提出善意的建议。使家长与教师一起转变一些教育看法，达成幼儿教育观念上的共识。3、要求家长配合教师，让孩子养成良好的学习习惯、生活习惯，为入小学打好基础。个别幼儿：（一）龚家乐1、家园合作，共同探讨教育方法和策略，加强个别化的指导。2、引导他与同伴友好相处。（二）特殊儿童1、超重、肥胖：曾鹏l加强幼儿的活动观察，做好记录。l加强肥胖幼儿的矫治干预工作，并做好记录。l做好个别的个案分析。

8、月保教工作重点提示二三月1、参观不同的建筑，各种商店和服务设施，了解人们如何进行交往，体会商店及服务设施给我们生带来方便，尝试通过各种方式进行表达表现。2、知道3月