长宁镇新村小学工作计划(07秋季)

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1、新村小学工作计划（2007秋季学期）一、指导思想坚持邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻党的十六届六中全会和全国人大、政协两会的精神；认真学习和领会荣辱观；认真贯彻落实省市县教育教学工作会议精神；认真贯彻执行长宁中心小学2007年工作计划的部署。深化教育教学改革，全面实施素质教育，提高教育教学质量；更进一步促进我校的校风、班风、学风的建设。开创我校教育教学工作的新局面。二、主要工作与措施（一）抓实安全工作的教育和管理，全校师生要树立以人为本，安全第一，安全重于泰山的观念。一要学校成立安全领导机构，由学校领导，各班科任教

2、师，各班干部组成，形成一个管理网络。二要建立一个安全隐患自查自纠的制度，学校每月对校园设施进行一次检查，各班每周对本课室设施也进行一次自查自纠。三要学校每学期进行3次以上的安全教育专题会议。如开学初、“十一黄金周”5，寒假前，每周利用星期一和星期五晨操后进行一周安全工作的布置及小结。四要各班制订安全公约，每周上好一节安全教育课。五订出学生到校时间。早上7：00，中午1：30是学生到校时间。六是建立一个学校、家长相结合的教育网络，教师要与家长经常取得联系互相反馈信息，无论在校内外，学生的安全得到关注，七是与教师签订安全责任书。积极营

3、造一个安全的环境。（二）加强德育工作的力度。德育是学校教育的灵魂。认真开展对学生进行思想、政治、道德、学科、法制、美育和心理教育。还要对学生进行理想信念教育、民族精神教育、养成教育、诚信教育、文明礼仪教育等。促进我校校风、班风、学风建设，进一步促进我校德育工作的规范化和制度化，为更好地培养有理想、有文化、有纪律的在德、智、体、美、劳全面发展的社会主义事业，建设者和接班人打下良好的基础。一要继续组织学生学习“八荣八耻”的活动，开展知荣辱树新风教育活动。让学生真真领会，落实在行动中，融合在生活中。二要上好品德与社会课，并组织学生深入学

4、习《小学生日常行为规范》、《小学生守则》。三要加强法制教育。组织学生学习《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成人犯罪法》等。要从正反两面教育，从典型事例入手让学生从小就懂法、爱法、守法和自觉抵制社会不良现象的影响和侵蚀。四要上好少先队活动课、校本课程课。在学科中渗透思想品德教育。对学生进行“五热爱”及社会公德、文明行为习惯、礼仪等教育。五要继续加强班务管理力度。各班主任要制订好班主任工作计划、做到有计划、有目的、有措施、抓落实。①各班要制订好“三公约”要经常对照检查落实。②抓好班干部队伍的建设，要充分发挥班干部的助手作用。

5、③要抓好班风、学风建设，培养学生遵纪守法、团结友爱、勤奋好学、主动积极地学习。④5要抓好典型教育，形成一个竞争机制，以名人、英雄人物、好人好事、先进事迹为榜样。开展比学赶帮活动，每月各班评出文明学生公布表扬，各班继续设立好人好事和违规登记本，扬后避短，促进班风建设。⑤要抓好班级活动，利用好校本课程和活动课开展形式多样的教育和实践活动。⑥要建立好学校、社会、家长的教育网络，通过家长会、家访、信访、电话访等形式与家长取得联系与沟通，共同教育、指导和督促学生。（三）继续加强教师职业道德建设；开展教研教议活动，更新教育教观念，提高业务水平

6、，提高教育教学质量。1、加强行风建设，在机关作风建设年活动中，每个教师要端正思想，要有教育是服务的意识，要有良好的工作服务态度，要有良好的职业道德素质，要坚持做到为人师表、以身作则、言传身教、勇于创新、热爱学生、教书育人。努力办人民满意的教育。2、加强教师政治理论和业务的学习。学习十六届六全会和全国人大政协两会的指示精神；学习《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《广东教育》、《师德》、《课程标准》、《小学语文研究》、《小学数学教学》等。使我们的政治思想觉悟不断提高，教育教学观念不断更新，教育和教学水平和教学质量不断提高。3、坚

7、持以科研促教的道路，加大教研教改5的力度。不断优化课堂教学，提高教学效率。一要教导处和科组长制订出本学期计划，按计划扎实开展教研教改活动。二要认真开展教研活动。组织教师学习《新课程标准》，开展课堂评优活动，本学期开展一至四年级教学科说课比赛活动，评选出优胜者参加片说课活动。届时组织有关教师参加中心小学说课比赛听课活动。四要每位教师撰写一篇有关新课程新课改的教育教学论文或心得体会，选送片参加优秀论文评选活动。（四）抓实常规教学工作。1、教师在常规教学中，要以新课标为指南，要有新理念、新思想、新创意。在课堂教学中起主导作用，教师在课堂

8、教学中是一个组织者、引导者、合作者。学生是课堂的主人，要让学生全员参与，让学生“三动”让学生在探索、合作、交流、讨论过程中获取知识，要提高学生学习兴趣。要充分调动学生学习的积极性和主动性。2、教师要认真地钻研教材、教法、学法。要充分利用媒体、教学具