國語領域計畫表

《國語領域計畫表》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、清華高級中學附設國中部九十九學年度第一學期一年級自然領域教學計畫表設計者：自然團隊學習總目標：1.了解地球的演變歷史。2.了解生命的起源。3.探討生物所表現的生命現象。4.學習解決問題的步驟。起訖週次起訖日期主題單元名稱對應能力指標教學目標教學活動重點教學節數教學資源評量方式重大議題十大基本能力一8/30│9/3概論、科學方法、進入實驗室1-4-1-1能由不同的角度或方法觀察。1-4-1-3能針對變量的性質，採取合適的度量策略。1-4-3-2依資料推測其屬性及因果關係。1-4-4-3由資料的變化趨勢，看出其中蘊含的意義及形成概念。1-4-5-2由

2、圖表、報告中解讀資料，了解資料具有的內涵性質。3-4-0-1體會「科學」是經由探究、驗證獲得知識。3-4-0-8認識作精確信實的紀錄與可重做實驗來證實等，是維持「科學知識」可信賴性的基礎。5-4-1-1知道細心的觀察以及嚴謹的思辨，才能獲得可信的知識。5-4-1-2養成求真求實的處事態度不偏頗採證，持平審視爭議。6-4-1-1在同類事件，但由不同來源的資料中，彙整出一通則性（例如認定若溫度高，物質都會氣化）。6-4-4-1養成遇到問題，先行主動且自主的思考，謀求解決策略的習慣。1.認識自然科學與科技的重要性。2.認識自然科學與生活科技的基本內涵。

3、3.認識學習本課程須有的態度。4.知道並遵守實驗室的安全守則。5.明瞭緊急狀況時（例如：火災、地震），疏散及逃生的路線。6.知道實驗室急救設備的位置。7.認識各種常用的器材（可參見課本附錄一）。8.了解重要實驗器材的正確使用方法及操作過程。1.說明「為何」與「如何」學習自然與生活科技課程。2.說明自然科學與生活科技的含意。3.說明自然科學中的各科目學理具有共通性。4.教授學生除了學習學科理論外，還須兼顧實驗能力的培養與操作。5.強調從自然與生活科技課本中所學習的知識與技能，與生活息息相關，可運用在日常生活中。6.帶領學生實際參觀實驗室。7.介紹實

4、驗是必須遵守的規定。8.介紹實驗室中用水、用電和用火的安全。9.介紹在實驗室遇到危險時，必要的緊急應變方法。10.示範實驗器材正確的使用方法。11.講解實驗廢棄物須要分類與收拾乾淨，並放回原位。12.介紹實驗室常用的化學藥劑。31.預約實驗室。2.將所需的實驗器材準備齊全。1.教師考評2.觀察3.口頭詢問4.紙筆測驗【環境教育】4-3-1在面對環境議題時，能傾聽(或閱讀)別人的報告，並且理性地提出質疑。。四、表達、溝通和分享五、尊重、關懷與團隊合作七、規畫、組織和實踐九、主動探索與研究十、獨立思考與解決問題一8/30│9/37-4-0-1察覺每日

5、生活活動中運用到許多相關的科學概念。7-4-0-2在處理個人生活問題（如健康、食、衣、住、行）時，依科學知識來做決定。7-4-0-4接受一個理論或說法時，用科知識和方法去接受分析判斷。二9/6│9/10第一章孕育生命的世界1-1生命的起源、1-2生命生存的環境、1-3生物圈1-4-3-2依資料推測其屬性及因果關係。1-4-5-2由圖表、報告中解讀資料，了解資料具有的內涵性質。1-4-5-4正確運用科學名詞、符號及常用的表達方式。2-4-4-1知道大氣的主要成分。3-4-0-7察覺科學探究的活動並不一定要遵循固定的程序，但其中通常包括收集相關證據、

6、邏輯推論、及運用想像力來構思假說和解釋數據。5-4-1-3了解科學探索，就是一種心智開發的活動。6-4-4-1養成遇到問題，先行主動且自主的思考，謀求解決問題策略的習慣。7-4-0-1察覺每日生活活動中運用到許多相關的科學概念。1.知道地球大氣的演變歷程。2.知道現今大氣的主要組成。3.了解大氣的功能。4.知道海洋形成的過程和鹽分來源。5.知道海洋調節溫度的功能。6.知道地球上孕育生命的條件及生命大約是何時誕生的。7.知道生物和無生物的區別在於生物有生命現象。8.知道生物在地球上生存的條件。9.知道地球上孕育生命的條件及生命大約是何時誕生的。10

7、.了解地球上絕大部分的生物都必須仰賴大氣生存。1.說明大氣的成分經過各階段的演變。2.關於生命的起源，可利用延伸閱讀「米勒實驗」來介紹。3.說明太陽的能量對地球的天氣、植物的生長、溫度的維持都很重要。4.說明地球能有生物存在的原因，除了有陽光、空氣、養分外，水能以液態存在也很重要。5.簡略解說地球形成的歷史，以及地球在太陽系中的位置。6.介紹大氣和海洋形成的過程。7.以月球表面及地表作比較，解釋太空中充滿紫外線、X射線、帶電粒子、許多大大小小的高速運行物體，都對地球上的生物有危險性。8.解說土壤和沙的形成，並說明土壤對生物的重要性。9.說命生物圈

8、的定義。10.說明高空中有也有細菌、而在深海裡有節肢動物，逐漸介紹生物圈是人為界定的，及其概略範圍。11.介紹各環境中的生物與其對環境的