坚持发展的观点

《坚持发展的观点》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、坚持发展的观点教学目标：　　1、 知识目标：理解运动、静止概念；一切事物是运动的，运动是物质的根本属性，静止是运动的一种特殊状态的基本观点；明确主观唯心主义离开物质谈运动，形而上学离开运动谈物质都是错误的。　　2、 能力目标：　　从具体事例归纳出一般哲学观点的概括能力，正反两方面的辩证分析能力，判断正误的能力。　　3、 觉悟目标：树立马克思主义的科学运动观。教学重点：物质和运动的关系教学难点：运动是物质的根本属性；静止是运动的一种特殊状态。教学方法：具体到抽象的的归纳推理法，举例法和问题教学法。教学手段：多媒体教学设计思想：在教学模式上采用师

2、生互动和生生互动型，充分发挥学生的主体作用，通过多媒体课件的作用，引导学生求知、分析、归纳、辩证的思考问题，由具体的事例概括出抽象的哲学道理，从而培养学生分析概括能力、透过现象看本质等能力等。教学过程：　　复习提问：联系的含义是什么？　　导入新课：　　图片：香港回归；澳门回归；申奥成功；APEC会议成功举办；9、11事件。　　师：这些图片告诉我们世界每天都在发生翻天覆地的变化。那么，事物为什么会发生变化？世界上有没有不运动的物质？物质和运动是什么关系?万事万物都在动，那么，静止和运动又是什么关系呢？这是我们这节课要探讨的问题。　　第二节  坚

3、持发展的观点（板书）一、运动是物质的根本属性（板书）　　阅读：56页、1　　提问：事物为什么会运动变化？　　　　（学生讨论回答）　　（在学生讨论回答的基础上）教师归纳：万事万物由于内部和外部的联系，构成了运动、变化和发展，才使宇宙万物呈现出变化万千、五彩缤纷的生动图景。　　阅读：56页-57页楷体字　　(电脑展是：地球的运动、布朗运动、水分子的化合分解、青蛙的成长过程、人的成长过程、细胞分裂、社会的发展过程。)　　提问：以上图片说明运动有几种形式？各是什么？这些运动形式的存在告诉我们什么哲学道理？　　（学生讨论回答）　　（在学生讨论回答的基础

4、上）教师归纳：有五种运动形式。从物体位置的移动到物理化学性质的变化，由生命体的新陈代谢到社会更替，从宏观到微观，从无机物到有机物，从自然界到人类社会万事万物都在动。　　设疑：那么，什么是运动？1、 运动是指宇宙中一切事物的变化和过程（板书）　　设疑：刚才的图片中到底是什么在运动，假如没有运动，这个世界将会怎样呢？2、物质和运动的关系（板书）　　材料：　　朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。——景物的运动变化　　少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来？——人的运动变化俗语说：“稳如泰山”。意思

5、是说泰山最稳固，似乎是不运动的。可是科学告诉我们，一百万年以来，它升高了几百米。　　“恒星”顾名思义，应该是永恒不动的。其实不然，织女星以每秒14公里的速度向地球方向急驰。　　基本粒子同样在不停的运动着。有许多基本粒子，从出生导湮灭，只有几百亿甚至几万一分之一秒，运动的速度非常快，实在称得起“瞬息万变“。　　思维的变化：图片。　　提问：从这些图片中你能得出什么道理？　　（学生讨论回答）　　（在学生讨论回答的基础上）教师归纳：整个世界，从自然界到人类社会再到思维领域，从宏观物体到微观世界，任何物质的具体形态都离不开一定的运动，万事万物都处在这样

6、或那样的运动中。它们只有在运动中才能保持自己的存在。没有运动就没有事务，不做任何运动的事物是没有的。正如马克思所说：“一切存在物，一切生活在地上和水中的东西，只是由于某种运动才得以存在、生活。”所以说运动是物质的根本属性和存在方式。　　（1）物质是运动的物质，运动是物质的根本属性和存在方式（板书）　　设疑：事物只有在运动中才能保持自己的存在，没有运动就没有事物。物质离不开运动，那么，运动能否离开物质呢？世界是否存在非物质的运动呢？　　(再次展示自制课件。)　　提问：各种具体运动形式的主体到底是什么？　　　　（学生讨论回答）　　（在学生讨论回答

7、的基础上）教师归纳：机械运动的主体是宏观物体，物理运动的主体是电荷、光子等，化学运动的主体是原子、离子等，生命运动的主体是生命体，社会运动的主体是物质资料生产方式，认识运动的主体是人脑。这说明运动也离不开物质。　　（2）运动离不开物质，物质是运动的主体（板书）　　总之，物质和运动不可分割。然而，实际生活中有人却不这样认为。　　课件显示：惠能的观点；刻舟求剑的故事。　　提问：这两个人在物质和运动关系上各犯了什么错误？　　（学生讨论回答）　　（在学生讨论回答的基础上）教师归纳：惠能的观点是典型的离开物质谈运动，属于唯心主义；刻舟求剑者则是离开运动

8、谈物质，属于形而上学。这两个观点都割裂了物质和运动的辩证关系，都是错误的。　　（3）离开物质谈运动和离开运动谈物质，都是错误的（板书）　　综上所述，物质和运动的关系