健康教育第三册

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1、课题第一课健康三要素教学目的通过教学，使学生懂得阳光、空气和水对人体健康的重要意义，并学会如何充分利用这些维持生命存在的基本物质条件。教材分析重点懂得阳光、空气和水对人体健康的重要。难点学会如何利用阳光、空气和水。教具挂图电化教学教学过程一、板书课题:阳光、空气、水问：阳光、空气和水对人有什么好处呢？二、读课文，思考课文内容说的是什么意思。解释：“生命三要素”：人的生命中很重要的三个因素。三、看图思考：图上的小朋友在干什么？（他们正在充分利用阳光、空气和水。）四、课外延伸。教学过程1、你还知道阳光、空气和水有哪些用途吗？同学讨论。2、如果没有了阳光、

2、空气和水，将会怎样？启发想象，让同学们各抒己见。五：今天，我们懂得了阳光、空气和水是维持人类生存最基本的物质条件。以后我们要学会充分利用它们。一、作业：说一说阳光、空气和水有什么用途。板书设计阳光、空气、水生命三要素教学后记课题第一课自己的事自己做教学目的通过教学使学生做到自己的事自己做，培养学生独立的生活能力和卫生习惯。教材分析重点养成做力所能及的家务难点培养学生有责任的习惯。教具电化教学教学过程一、板书：手的清洁。提问：你觉得你的手干净吗？（我们用手写字、画画、拍皮球……手上沾了很多细菌，所以我们要注意手的清洁。）二、读儿歌1、洗手时使用肥皂。2

3、、学会自己洗头、洗澡、换衣服3、保护手帕清洁，做到每天洗，随身带4、学会整理床铺教学过程一、教师列举更多的家务活动内容，让学生们选择，你会做哪些？为什么样要做？是怎么样做的？不会做的同学说说你的想法，今后怎么办？四、学生模仿家务劳动，组织现场演示。五、组织大讨论：从小养成自己的事自己做，有什么好处？1、多动手，坚持“自己的事自己做”有利于生长发育，尤其是大脑的发育。2、同学们“自己的事自己做”有利于培养独立意识增强自信心。3、帮助大人干家务，有利于培养关心他人和对家人的责任感。六、口号：自己的事自己做板书设计自己的事自己做洗手洗澡换衣服整理自己人的房

4、间课题第二课电视机与眼睛的对话教学目的使学生初步了解近视眼的危害和预防近视眼的方法，初步学会看电视的卫生要求。教材分析重点初步了解近视眼的危害难点怎样克服看电视带来的负面影响教具电视机电化教学教学过程一、导课：同学们，有的大哥哥、大姐姐学习成绩优秀，可是在考大学时却因为近视不能考自己有兴趣的专业。所以，近视对学习、生活会带来不好的影响。二、你知道近视眼是怎样形成的吗？（看远处的东西看不清楚。）三、怎样预防近视呢？1、养成良好的用眼卫生。读写姿势正确，连续读写1小时要休息片刻，看电视要由米以上距离，每隔20—30分钟要休息片刻。教学过程2、坚持体育锻炼

5、。3、做眼保健操。一、为什么看电视要讲究卫生？（不讲究卫生会影响视力）二、怎么样看电视才符合卫生要求？1、不超过1小时2、距离为2。6米3、灯不能过亮或过暗。4、玩游戏很难做到三、做眼保建操比赛注意找准穴位，手法正确。每节先示范，后操练。小组比赛，评出做得好的小组。板书设计电视机与眼睛的对话1、注意用眼卫生；2、坚持体育锻炼；3、定期检查视力；4、做好眼保健操。课题第三课万众一心抗“非典”教学目的1、使学生了解“四勤”“四好”“四早”对增进身体健康，预防“非典”的意义，从而培养学生良好的卫生习惯。2、做到不乱扔、乱吐、乱倒教材分析重点了解“勤洗手”的

6、要求，养成清洁卫生的习惯。难点养成不乱扔、乱吐、乱倒的习惯。教具电化教学教学过程一、导课：1、同学们，今天老师想看一看大家是不是清洁卫生的孩子，请大家把手伸出来。老师检查同学们的手后小结：有部分同学手干净，但有个别同学卫生注意不够，今后我们要提倡“四勤”。（板书课题）二、学习新课。1、什么是“非典”及传播途径2、什么是“四勤”“四早”“四好”？“四勤”是：勤洗头、勤洗澡、勤换衣、勤饮水“四早”是：早发现、早报告、早隔离、早治疗“四好”是：休息好、锻炼好、通风好、分餐好3、“四勤”是预防“非典”的有效措施。重点是洗手的作用和方法。教学过程4、讲清“三乱

7、”的危害三、总结：今天我们了解了什么叫“四勤”，知道了做好“四勤”能增进身体健康，预防“非典”。今后，我们就养成良好的卫生习惯吧。作业：养成“四勤”的卫生习惯有哪些好处？养成“四勤”的卫生习惯可以增进身体健康，预防疾病。板书设计勤洗手（勤剪指甲）勤饮水提倡“四勤”勤洗澡勤换衣教学后记同学们初步懂得了从小要讲卫生，要做到“四勤”。但有的同学本身卫生还不够好，要注意引导。课题第四课养成“五勤”好习惯教学目的使学生了解“五勤”对增进身体健康，预防疾病的意义，从而培养学生良好的卫生习惯。教材分析重点了解“五勤”，养成清洁卫生的习惯。难点养成清洁卫生的习惯。教

8、具电化教学教学过程一、导课：1、同学们，今天老师想看一看大家是不是清洁卫生的孩子，请大家把手伸出来。老师检查