家校合作让孩子健康成长

《家校合作让孩子健康成长》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、家校合作让孩子健康成长五年级语文教师殷雪花著名教育家苏霍姆斯基说过：“只有学校教育而没有家庭教育，或者只有家庭教育而无学校教育，都不能完成培养人这一极其艰巨而复杂的任务。”由此可见，家庭教育与学校教育对于孩子的成长来说缺一不可，但是由于家庭的千差万别，家长对教育子女的目标、成才的观念各不相同，因此家长对子女的教育理念也不相同，所以家庭教育必须在学校教育的配合下，具体分析每个孩子的实际情况，正确引导孩子成才，让孩子健康成长，成为有用之才。因此，家校合作对于孩子的健康成长，让孩子充分享受来自老师和家长的关怀，以及使教育给孩子带来的欢乐

2、有着极其重要的作用。首先，是有利于孩子良好习惯的养成。英国教育家洛克说：“一个人的成就往往归因于他的良好习惯，所以，一切教育都归结为养成孩子良好习惯。”良好的习惯是孩子成长的基石，培养学生良好的行为习惯是一项复杂的系统工程，需要多方面连续不断地，数年如一日地努力。家庭是学生接受教育最早，时间最长的场所，家庭教育在儿童成长过程中，起着不可估量的作用。家庭教育的模式适合与否，对其能否顺利接受学校教育关系极大。因此，家庭教育和学校教育之间的一致和配合，更有利于培养学生良好的行为习惯。其次，是帮助孩子树立自信。自信，是孩子成功的阶梯。陶行

3、知先生曾说过一句话：“大意是当心你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。”不要说身心稚嫩的孩子，就是大人，有谁不愿意多听几句好话呢？绝大多数家长在批评孩子的时候，总是抱有良好的期望或是恨铁不成钢的急迫。教育方式的简单直接所造成的不利影响往往也是无意识的，也正是这些无意识的伤害，加重了孩子的心理负担，抹杀孩子走向成功的自信，甚至取得适得其反的效果。同样，老师一句不经心的鼓励，可能会让孩子收获到学习的勇气和前进的动力。老师是孩子在学校生活中的教育者，父母是孩子家庭生活的教育者，当学生感觉到老师和家长都在为自己的进步而共同努力时，他们会因

4、这种关注而受到极大的鼓舞，产生向上的动力，增强自尊心和自信心，激发成就感，并最终转化为争取进步的实际行动。第三，是相互沟通，密切家校关系。孩子是祖国的未来，学校和家长都非常关心孩子的成长，因此家长与学校的联系是非常必要的，也是非常重要的。有研究表明，与学校经常保持联系的家长，其孩子的成绩一般高于那些具有相似能动性和家庭背景，但缺乏与学校合作的家庭的孩子表现一般；当家长对其孩子的教育显示出高度重视，并能对他们的表现保持高期望时，他们在激发孩子的成就感方面肯花时间，各有高招；在学校里表现欠佳的学生，一旦其家长参与转化工作，往往进步显著

5、。良好的家校合作，同样能密切师生与亲子之间的关系，从而强化他们的权威形象和对学生的影响力。家长们也深知孩子们的成长离不开他们与老师的配合，只有家校双管齐下，才能使孩子健康地茁壮成长。如果孩子的教育只靠学校教育，没有家长的支持和帮助，收效是很小的；当今的孩子大多是独生子女，在家中是小皇帝、小公主，娇生惯养，自制力差而又自以为是，对家长的意见往往听不进去；在学校，如果老师不了解孩子的家庭和孩子在家中的表现，对孩子的教育只能是就事论事，很难把好他们的脉。所以单方面的教育往往不太奏效。只有家校联合起来，形成合力，才能更有效的教育和帮助孩子

6、，并促成孩子的健康发展。“十年树木，百年树人”，教育孩子是一项长期的工程，更是一个系统的工程，需要我们家校共同配合，通力协作，形成合力。我相信有家长的支持，有师生的共同努力，孩子们一定会健康快乐的成长。