通信专业毕业设计要求

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1、毕业设计（论文）的目的与要求1、目的：毕业设计（论文）是完成教学计划、实现本专业培养目标的一个重要教学环节，通过毕业设计（论文），培养学生的工作责任心和勇于开拓、勇于实践的基本素质；培养学生综合援用所学知识独立完成课题，从文献检索、科学实验中获取知识的能力；综合检验学生的知识面、掌握知识的深度、实验技能、分析问题解决问题和创新的能力、外语水平、计算机水平、书面及口头表达能力。并通过对一个课题进行总体方案论证、具体设计，编程或电路实现及完成后撰写有关论文，培养学生严谨的科学态度及科学作风。2、要求：（1）选题原则：采取由教师出题，学生根据自己的爱好选择相关题目再由教师根据

2、题目的难度，学生的水平及其它情况综合评判选择合适学生的模式。题目类型主要可有软件，硬件两大类。对于一般规模中等的总是原则上应一人一题，以利培养学生独立学习及工作的能力。对于极个别大型系统，可考虑多人一题，但教师必须严格区分每人工作范围，论文写作不能互相抄袭。（2）论文格式：参考学校有关文件进行。二、毕业实习及毕业设计（论文）的安排1、时间安排：最后一个学期，共6周，具体安排如下：（1）1—3周，毕业设计开题、方案论证、资料查阅、进行实验（工程实践）或软件编制；（2）4—5周，毕业论文的撰写；（3）6周，毕业论文答辩。2、指导教师的作用：学生的毕业设计是在指导教师的指导下

3、独立完成的，指导教师在学生毕业设计中的作用为：（1）毕业设计的选题，指导教师在毕业设计（论文）开始前的两至三个月内将设计（论文）题目交给教研室，教研室将各指导教师上交的题目统一公布，进行双向选择，指导教师必须保证所出题目的可行性，应保证学生经过自己的努力能够在16周内完成，应保证设计的外部条件具备。同时也应确保题目与通信工程专业有较密切的关系。；（2）毕业设计过程中的指导，指导教师必须经常和学生取得联系（每周至少一个半天），并有相应的指导记录，以便及时了解学生设计进度，布置下阶段工作，解答疑难和解决实际困难，保证学生毕业设计的顺利进行；（3）毕业设计（论文）的辅导，指导

4、教师有责任对学生毕业设计（论文）进行辅导和提出修改意见。三、毕业设计（论文）的类型1、工程型毕业设计（论文）工程设计是毕业设计中的一种，其目的在于将技术原理转化为技术实现；或者将科研成果转化为生产力。按其特征不同，工程设计可分为：产品设计、部件设计、布线设计、昂罗绘画、管理系统和监控系统设计等等。2、科研型毕业设计（论文）这一类型毕业设计（论文）的特点是带有技术探索性，以期在某个关键技术或理论上有所突破，有创新点，不排除有重大缺陷，不一定做出工程产品。它着重一般方法和核心实现技术。论文应对本领域的主要发展进行综述，特别应对近期国内外的主要工作情况给予简单的综述。应阅读二

5、篇以上外文文献，对于理论及算法实现在论文中应有详尽的分析。3、理论型毕业设计（论文）这一类型毕业设计（论文）是带有理论探索性，重点是写论文，一般先根据具体条件建立数学模型，进行理论推导，或利用计算机进行数值分析，得出相应结论。这类毕业设计（论文）带有首创性和探索性，只希望基本成功，在理论上有创新点，不排除有重大缺陷。它着重一般方法和理论上的探讨，应对本领域的主要发展有较为深入地了解，特别应对近期国内外的发展动态给予简单的综述。应阅读二篇以上外文文献，对于理论及算法实现在论文中应有详尽的分析。四、成绩评定1、成绩的等级及评定方法：（1）等级：优秀、良好、中、及格、不及格（

6、2）导师评分：30%，评议员评分：30%，答辩委员会评分：40%2、评分标准：优秀：按期圆满完成任务书中规定的项目；能熟练地综合运用所学理论和专业知识；立论正确，计算、分析实验正确，严谨，结论合理，独立工作能力较强，科学作风严谨，毕业设计题目本身难度大，是当前国内的前沿或少有报道的课题，毕业设计有一些独到之处，水平较高。良好：按期圆满完成任务书中规定的项目；能较好地运用所学理论和专业知识；立论正确，计算、分析、实验正确，实验正确，结论合理，有一定独立工作能力，科学作风好，题目本身难度适中，毕业设计有一定水平。中等：按期圆满完成任务书中规定的项目；运用所学理论和专业知识基

7、本正确，但在非主要内容上有欠缺和不足；立论正确，计算、分析、实验基本正确，有一定独立工作能力，题目本身难度一般，毕业设计水平一般。及格：在指导教师的具体帮助下，能按期完成任务；独立工作能力较差且有一些小的疏忽和遗漏；在运用所学理论和专业知识中，没有大的原则性错误；论点、论据基本成立，计算、分析、实验基本正确。毕业设计水平基本符合要求。不及格：任务书中规定的项目未按期完成；或基本要领和基本技能未掌握。在运用理论和专业知识中出现不应有的原则错误；在方案论证、分析、实验等工作中表现为独立工作能力差，毕业设计未达到最低要求。评分原则：调查论证：1