题张逸人园林(高中诗词阅读)

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1、WORD格式-专业学习资料-可编辑题张逸人园林韩翊花源一曲映茅堂，清论闲阶坐夕阳。麈尾①手中毛已脱，蟹螯尊上味初香。春深黄口传窥树，雨后青苔散点墙。更道小山宜助赏，呼儿舒簟醉岩芳。【注】①麈(zhǔ)尾：魏晋清谈家经常用来拂秽清暑，显示身份的一种道具。直到唐代，还在士大夫间流行。1.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（3分）A．首联照应标题，描写环境的清幽，衬托出抒情主人公心境的悠闲。B．颔联运用细节描写，生动传神地写出抒情主人公日常生活的惬意。C．颈联运用听觉和视觉描写，动静结合，写出了园林的静谧和幽美。D．本诗寓情于景，情景交融，宁静闲适中也透露出怀才不遇的寂寞。2.请结

2、合全诗内容，分析诗人“醉”的原因。（6分）--学习资料分享----WORD格式-专业学习资料-可编辑3.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）--学习资料分享----WORD格式-专业学习资料-可编辑(1)《论语》中“，”比喻修道的人有坚韧的力量，耐得住困苦，受得了折磨，不至于改变初心。(2)苏轼《赤壁赋》开头用简练而又形象的语言描写了赤壁的夜景，“”一句写出了月亮在斗宿和牛宿之间游弋的动态美，“”一句写出了江面水汽弥漫的朦胧之美。(3)杜甫《登高》沉郁顿挫，“”一句表达年老体衰仍漂泊异乡的惆怅，“”一句表现与生命衰弱的顽强抗争。答案解析1.D(“也透露出怀才不遇的寂寞”无中生

3、有。)2．①园林中清幽的环境和美好的景物让诗人陶醉。②园林里清谈的自由让诗人陶醉。③园林中的美食让诗人陶醉。④园林里的布局建筑让诗人陶醉。（每点2分，出m三点即可）3．(1)岁寒然后知松柏之后凋--学习资料分享----WORD格式-专业学习资料-可编辑(2)徘徊于斗牛之间白露横江--学习资料分享----WORD格式-专业学习资料-可编辑(3)万里悲秋常作客百年多病独登台（每空1分，错字、漏字、添字该空不得分）--学习资料分享----