爱发脾气的孩子课文讲解

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1、畅言教育本课时编写:淮北市周磊老师第四单元·第十七课爱发脾气的孩子教学目标1、认识12个“会认字”，正确书写8个“会写字”，认识“角”字旁；2、能正确、流利、有感情地朗读课文；3、理解课文内容，懂得遇到不顺心的事，不能乱发脾气。导入新课爱发脾气的孩子认读生字píyùshāoqiànpīdīng脾遇稍歉批钉chuízhuāngkòngdìtiánzhèn锤桩控第填震院难批评填洞钉解生字学习nányuànpīpíngtiándòngdīngjiě钉生字学习dìngdīng(钉子）（钉住）难nán难过nàn灾难男孩儿在木桩上钉（）了一颗钉（）子。听

2、说飞机遇难（）了，我很难（）过。dìngdīngnànnán词语积累脾气顺心虽然错误道歉缺点批评钉子锤子村庄终于控制震动填平难受大发雷霆满不在乎复习导入上节课我们认识了一个男孩，他是一个怎样的男孩呢？爱发脾气的孩子这篇课文主要讲了一个什么故事呢？复习导入复习导入脾气顺心虽然错误道歉缺点批评钉子锤子村庄终于控制震动填平难受大发雷霆满不在乎有个男孩儿，脾气很不好，不管遇到什么事，稍有不顺心，就大发雷霆。虽然事情过后，他也能认识到自己的错误，向别人道歉，但是，他的朋友还是越来越少。爸爸对他的这个缺点提出了批评，他却满不在乎地说：“我不是已经道歉了吗

3、？”精读感悟理解词语大发雷霆：霆：极响的雷，比喻震怒。比喻大发脾气，大声斥责。满不在乎：满：全；在乎：在意。丝毫不在意。形容对事情一点也不重视。请同学们读课文2—5自然段，一边读一边想，爸爸用了什么办法让男孩改变的？而这个男孩有是怎么做的呢？精读感悟1、男孩儿的爸爸为什么要交给他钉子、锤子，让他发脾气时往木桩上钉钉子，道歉了再拔出来？2、爸爸发现木桩上钉子有了什么变化？从课文中找出词语。精读感悟很快，爸爸看到木桩上钉了很多钉子。过了一段（duàn）时间，爸爸发现新钉的钉子少了，开始有了拔出钉子留下的洞。到后来，几个星期才有一颗新钉子。从这一段

4、中画出表示时间的词语。木桩上的钉子有什么变化呢？这些变化又能说明什么呢？精读感悟精读感悟终于有一天，男孩儿来到爸爸面前，把当初爸爸交给他的钉子和锤子还给了爸爸。他说：“爸爸，我已经不需要这些东西了，我现在可以控制自己，不再乱发脾气了。”当我拔出第一颗钉子的时候，看到一个那么深的洞，再也填不平，我的心受到很大的震动。以后每钉一颗钉子，我心里都非常难受，因为我知道，这又是一个无法填平的洞。他为什么而伤心难过呢？真正震撼他心灵的是什么？（深洞无法填平）(对朋友深深地伤害）精读感悟对朋友发脾气，就好象钉钉子，道歉就好象在拔钉子，可是，钉子拔下来在木桩

5、上留下的是深深的再也无法填平的洞，对朋友发脾气，在朋友心中留下的，是永远也无法忘记的，深深的伤害！感悟总结感情朗读终于有一天，男孩儿来到爸爸面前，把当初爸爸交给他的钉子和锤子还给了爸爸。他说：“爸爸，我已经不需要这些东西了，我现在可以控制自己，不再乱发脾气了。”发过的脾气，犯过的错，都对别人造成了一定的伤害，只道歉是不行的。重要在于要真心的去改正，真心的去对待别人。精读感悟你们的身边有没有这样的同学呢？说一说你们自己遇到不顺心的事的时候是怎么做的？今天学了这一课以后又该怎么做呢？拓展训练总结全文今天我们明白了，要学会控制自己，不乱发脾气，宽容

6、，真心的对待别人。我相信，我们班的孩子们都能做一个讲道理，明事理的好孩子！布置作业1、有感情的朗读课文。2、抄写本课生字词语。3、把这个故事讲给家人听。