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时间:2019-06-14
《语文北师大版四年级下册沙漠之舟2》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、课题沙漠之舟第2课时(共2课时)主备人吕红江执教人教学内容沙漠之舟教学目标知识能力目标:学习课文,了解骆驼适应沙漠生活的生理特点,明白人们为什么把骆驼称为“沙漠之舟”。过程方法目标:学习课文抓住特点、选择有关材料、具体化的描写方法。情感、态度、价值观目标:能将课后资料进行修改,插入课文相关段落,完善和补充课文内容。教学重点了解骆驼适应沙漠生活的生理特点.教学难点明白人们为什么把骆驼称为“沙漠之舟”。教具学具教学过程一、导入这节课我们学习《沙漠之舟》这篇课文,请大家齐读课题。 二、学习课文 1、请同学们打开书P65,快速地读一遍课文,想一
2、想你读懂了什么?(生读课文) 谁来说说自己读懂了什么?(学生自由发言:我读懂了文章中介绍了骆驼的生理特点和它能为人们服务,做事。)根据学生的发言,板书:生理特点做事 2、请你分别找一找这两部分内容在课文中的哪些段落?说给大家听。 (文章第1自然段写了骆驼的生理特点,文章的第2―改进完善:4自然段写了骆驼为人们做事。) 3、你读书很认真,说得非常准确。我们就按照课文介绍的顺序,先来深入地学习第1自然段。这一部分,请同学们自学,谁来读读学习提示?(出示课件:学习提示1、默读课文第一自然段。2、用“”画出骆驼的生理特点,用“?
3、n?n”画出它的作用。3、试着填表(用简练的词语)。 沙漠环境 骆驼的生理特点 作用 宽广无边 身体很高,脖子很长能看到很远的地方 风沙大 鼻孔能紧闭 防风沙 沙子滚烫 腿上有胼胝 不会烫伤 沙子松软 脚掌又宽又厚,脚趾分开 不会陷进沙子里 缺少水草 驼峰把养料变成脂肪 用积蓄维持生命 学生自学,老师巡视。及时解决问题,鼓励学生。(表扬能按课文介绍的顺序进行填表) 下面我们来汇报学习的情况。 (课件:表格
4、) (1)我们在汇报时,尽量按照课文介绍的顺序来说。学生汇报:缺水嗅觉找水源 你能找出写这一特点的句子来读一读吗?学生读句子。 风沙鼻孔紧闭防风沙 骆驼的鼻孔闭起来是什么样子,想不想看看?(课件:图片) 鼻孔里面有个能自动关闭的瓣膜。觉得有意思吗?我们继续往下谈。 滚热胼胝不会烫伤 请你给大家读一读。指导朗读“就是……也”(2―3人)及时鼓励学生。 松软脚掌不会陷进去 我们来看看骆驼的脚掌吧!(课件:图片) 骆驼还有一种很神奇的生理特点,谁知道? 缺水草驼峰维
5、持生命 ①我们先来看看骆驼的驼峰。(课件:图片) ②驼峰有什么神奇的?谁来读读书上是怎样说的。 ③猜一猜,骆驼能多长时间不喝水?学生说课后的资料。 (半个月不喝水,而且在50度高温下,缺水的时候还能坚持行走45天。要是有青饲料吃,大家再猜猜,它能多长时间不喝水?二个月滴水不沾。) ④它为什么这么神奇?生:它的驼峰里藏着脂肪,我查了资料,这些脂肪能转化成水分供给身体需要,它是“固体水库”。 你们谈得真好,说到这儿,有什么感受吗?学生自由发言。 骆驼和驼峰多神奇呀!要是没有驼峰,骆驼真
6、的很难适应沙漠缺少水草的环境。谁愿意把描写驼峰的几句话读给大家听听。 (2)课文向我们介绍了骆驼的生理特点,正因为它具备这些特点,所以才能适应沙漠这种恶劣的自然环境。板书:适应环境 谁愿意完整地把这个自然段读一读。 (3)谁能说说下面的句子怎样填写?(课件:句子) 把句子补充完整。 ①因为骆驼的脚掌又宽又厚,走路的时候,两个脚趾分开,所以。 ②因为骆驼_______,所以趴在被太阳晒得滚热的沙子上,也不会烫伤。 ③骆驼之所以能找到水源,是因为。 象这样因果关系的句子以后我们还会遇到
7、,这样的句子说理非常的清晰。 4、我们通过自学、交流的方式学习了课文的第一部分,知道了骆驼的生理特点,能适应沙漠的环境,正因如此,它才能为人们做事。骆驼 对于人们在沙漠中的活动都有哪些帮助呢?自己轻声地读一遍2、3、4自然段。你对哪一点印象最深就来谈哪一点。 学生说:(1)骆驼能给人们带路。读原文,说体会。板书:带路 (2)报警。骆驼长期生活在沙漠中,对沙漠环境非常熟悉,练就了本领。读原文。板书:报警(3)驮东西。读原文,说一说。板书:驮东西 小结:骆驼能为人们带路、报警、驮东西,是因为它自身的生理特点能适应环
8、境,所以才能为人们做那么多的事,人们称骆驼是沙漠里重要的交通工具。板书:交通工具 5、课文学到这里,还有什么不懂的问题吗? 为什么把骆驼称为沙漠之舟?你
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