语文北师大版四年级下册渴望读书的“大眼睛”

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1、渴望读书的大眼睛师：同学们，今天老师给大家带来了一张照片，你曾经见过这张照片吗？生：举手师：看来有很多同学见过，可见这是一张极具影响力的照片，截止到1994年底，这张照片被各大书刊、杂志登载1亿次之多，成为了20世纪最具影响力的照片，现在当你再次看到这张照片，这位小女孩的什么地方最吸引你？生：眼睛师：她有一双怎样的眼睛？生：乌黑、明亮、漂亮、渴望读书师：今天我们继续学习这双渴望读书的大眼睛，请带着自己的体会读读课题。生读生：明亮、专注、忧郁、渴望师：这双明亮、专注、忧郁、渴望读书的眼睛给我们留下了深刻的印象，它仿佛给我们讲述着一个潸然泪下的故事，在安徽省金寨县，有一群

2、每天跋涉30里路上学的孩子，他们的上学路是条怎样的路呢？请同学们读第一自然段，自学提示：（勾画关键词句，并简单批注自己的体会）生分享：跋涉30里：路途遥远，大水库：危险，体会到了上学路的艰难30里路是温江到成都这么远，就算是一个成人也要走三个小时左右，多么的漫长啊’路是这样的漫长，还很蜿蜒，危险重重，有时还刮风下雨，难怪作者最担心这个年龄最小的小女孩啊！师：请你带着体会读读这个句子（出示句子）师：小女孩的上学路如此艰难，我们来看一组她上学的照片吧。（播放照片）ppt出示句子：山里的孩子的上学路是一条----------的路。（弯曲，泥泞，危险）师：初生的太阳拥抱着她，

3、晨雾笼罩着她，小女孩的上学路是这样的艰难，我们再一次读出这条上学路的艰难吧。师：虽然路途遥远，而且危险重重，但小女孩是怎样做的？请找出相关的句子，并抓关键词谈谈你的体会。出示：可是，，，按时到校。（坚强、不管、总是体会到了小女孩渴望读书）我听出了小女孩的渴望，听出了小女孩的坚强，ppt师：她的上学路是这样的艰难，可是因为她渴望读书从不迟到，你还从课文的哪些词句看出小女孩渴望读书？请同学们大声朗读2/3自然段，自学提示：（批注）出示ppt生分享（专注、生怕，每一个可以看出小女孩渴望读书）请带着你的体会读一读。请你读出小女孩的担心，（真的很害怕，的确很害怕，）师：小女孩还

4、生怕什么？生：小女孩还生怕漏掉老师每一个无声的语言生：同学每一个精彩的发言、、、、、师：是啊，每一个好学的孩子都害怕漏掉任何一个知识点，你还能从哪些地方看出小女孩渴望读书？生：渴望、失去，忧郁（担心这样的学习机会失去）。虽然但是，小女孩害怕失去学习的机会，也能看出她渴望读书。师：请带着自己体会读一读。（生读）虽然早上没梳头洗脸的时间，虽然教室并不光亮，这样的学习机会小女孩也不愿失去，还指哪样的学习机会呢？虽然--------，可是就连这样的学习机会，她也担心会失去。小女孩担心失去一切的学习机会，虽然困难重重，她也坚决不愿意放弃任何学习的机会，我们一起来看看这些孩子是如

5、何学的吧上课了，孩子们是那样的专注，他们没有整齐的桌椅，坐在泥泞的教室里，也许是书中的知识使他们暂时忘记了贫穷，那黑乎乎的房子是教室吗？没有窗户，那厚厚的土墙年代久远，或许已经步入危房，她们吃不饱，穿不暖，也时时刻刻渴望读书，哪怕只能在窗外看着别人读书。听，仿佛传来了朗朗的读书声。我们再来感受下小女孩的渴望和忧郁吧，小女孩的大眼睛向我们讲述成千上万濒临失学儿童的故事，她的眼中充满了忧郁和渴望。这双大眼睛看着你，也看着我，谁来读一读4-5自然段。（评价）我仿佛听到了她的声声呼唤，夜幕中她苦苦地呼唤---------我要读书！(抽生)渴望中她真切地呼唤---------我

6、要读书!（抽生）成千上万濒临失学的儿童都在呼唤:我要读书！（全班）这双大眼睛好像透过时空，来到了我们这间教室，望着我们每一个同学，我们再次来读读2-5自然段吧师：他们唤起了人们的同情和帮助，激起了海内外成千上万人的爱心，请同学们读第6自然段，你收集到了哪些信息?生：汇报生：大眼睛成为希望工程的标志，师：影响力真大啊！生：数字：多么巨大的数字，多么令人震撼的成绩。师：千千万万的善款，拔地而起的学校凝聚着众人的爱，你还认得这个女孩吗？出示图片ppt谁来介绍一下你收集的资料，生读，介绍。师：正是有了希望工程的捐款，才使苏明娟实现了读书的梦想，改变自己的命运，但现在还有一些边

7、远地区濒临失学的孩子，等着更多的人投入到希望工程中，同时也激励着我们要更加努力学习，出示最后一段：生齐读。师：回到我们的生活中，看看我们的学习环境，你有什么想对同学们说些什么？生分享。师，你们都是有爱心爱学习的好孩子，老师希望你们能够珍惜现在的幸福生活，努力学习，同时能量力而行，奉献自己的一份爱心。