杨树之歌 教案

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1、公开课导学案导学案序号NO：科目语文年级二年级课题杨树之歌备课学校芦沟小学主备人张维静课型新授课时第一课时共享人学习目标1、认识6个生字，学会写6个汉字。2、能用喜欢的方法去识字，并准确、有感情地朗读全文。学习重点认识6个生字。学习难点学会写6个汉字。学习方法自主学习，小组合作。教学准备PPT。学习过程设计程序时间教师行为期望的学生行为评注、修改一、导入3欣赏。观看有关杨树的课件或图片，同学们，你们知道这是什么树吗，说说你对杨树有哪些了解？今天我们就来学习一首有关杨树的诗歌。看课件，回答（杨树）二、创设情境，感知课文51、老师配乐范读课文，学生闭上

2、眼睛听，展开想像，浮现画面。2、通过听，你了解了什么？指导说。学生闭上眼睛听学生说：（1）大叶杨在唱歌（2）大叶杨为大家送来欢乐三、自主识字151、自由读课文，遇到不认识的字，用笔圈起来，想办法读准字音。2、小组合作交流，学习生字并检查。3、全班交流识字中遇到的的困难和识记生字的好办法。4、学生认读含生字的词句，检测认字效果。5自主读课文，从文中找出生字，合作交流识记认读词句同桌互相读课文、同桌互相读课文，达到读通读准。四、指导书写101、抽读田字格里的生字并扩词。2、学生认真观察字形，交流识字方法。3、教师重点指导写好以下生字。杨：右边部分较难写

3、，上小下大，字体要挺直，下半部分要写饱满。之：独体字，最后一笔是平捺。喜字瘦长，各部分写的略为扁平。感；上下结构，上大下小。1、教师一边讲解，一边在田字格中示范板书。教师巡视检查，及时纠正不足。指名抽读生字并扩词同桌交流学生认真观察，再独立仿写。在田子格中书写生字。五、课堂小结及练习71、学生正确、流利地朗读课文。2、教师小结；《杨树之歌》是一首清新优美的诗歌，读着它，我们便会情不自禁地展开想象，想象杨树那动人的歌声，下节课，我们再来细细欣赏杨树的歌唱。练习：1、用几句话描述你熟悉的一棵树，先自己去观察，可以边观察边对那棵树说些什么。2、与同桌交流

4、观察结果。3、重新组织语言，鼓励学生练习写一写。正确、流利地朗读课文。独立观察，写几句话同桌交流练习写板书设计杨树之歌yángzhīxǐliàngpéi杨之喜亮陪rǎngǎnxièshǐxián染感谢使闲教学反思本节课我将重点放于解决新的字、词语、多音子。通过讲解、学生字、朗读课文能大致了解课文所述内容。此后要多注意教学时间分配。校长(主任)签字：年月日备注周审签字：年月日备注小计：节月查签字：年月日备注总计：节