个人及数学组总结

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1、教师个人工作总结　　本学期，我担任四五年级的数学教学工作，在教学期间我根据学生的实际情况，采取教学的措施，激发学生的学习兴趣，培养学生的学习习惯，取得了一定成效。在工作中认真备课、上课，及时批改作业，做好课后辅导工作;工作之余，不断提高自己的业务水平，充实自己的专业水平。现做如下总结：　　一、以课堂教学为主　　1.备课　　学期初，学习了教材、教参，对学期教学内容做到心中有数。学期中，着重进行单元备课，掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用。在备课本中体现教师的引导，学生的主动学习过程。充分理解课后习题的作用，设计好作

2、业练习。　　2.上课　　创设各种情境，激发学生思考。放手让学生探究，动手、动口、动眼、动脑。针对教学重、难点，选择学生的探究结果，学生进行比较、交流、讨论，从中掌握知识，培养能力。根究学生练习不同坡度，不同层次的题目，巩固知识，形成能力，发展思维。　　3.作业　　做到精讲多练，有针对性。同时对学生的作业及时批改，认真对学生的每一道错题进行纠错。将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。　　4.注意后进生的辅导　　在课堂上尽量关注后进生的听课行为，及时的提醒他们听课，简

3、单的问题让他们回答，课上做题训练时，及时的关注他们加以辅导，平时利用课间的时间辅导作业。　　二、我的收获　　1.一开学学校就组织了选调教师示范课、骨干教师示范课、等一系列的促进教师专业发展的课，通过一课一评，及时的给出整改的意见，以及针对性的有效策略。在听评课的过程中受益很深。如在准备讲课时不是看哪里有名师的教案，或者上网下载优秀的教案，把教案背会上课，而是先看教参要看这一个单元的教学目标，教学重难点，教学建议等，再看本课时在本单元中的具体教学目标，教学重难点，教学建议等。最后根据自己对本单元本课时知识的理解结合学生的已有的认

4、知选择适合自己的教学建议。　　2.积极参加学校组织的双周二下午的数学教研活动，师徒结对活动，集体备课活动。　　3.认真学习有效教学流程，并根据有效教学流程进行上课，教学语言有了进一步的提升，重难点的把握较准确了，我相信在学校的指导下，会做的越来越好。　　三、今后的打算：　　1.从基本做起，加强学习，学习新课标中新的教学思想和理念，挖掘教材，把教参的学习放到首位，进一步把握知识点和考点，要多听课，多学习优秀教师先进的教学方法和教学理念。要把握好学校安排的每一次学习的机会，同时加强学科业务方面的学习，如《小学数学》等专业的业务知识

5、。　　2.继续坚持一些好的教学方法，如课前三分钟，关键在于坚持。　　3.继续加强同事之间的合作，取长补短，各尽所能，使资源最大化的利用。　　4.注重学生家庭作业的督查以及书写的培养。　　5.积极参加学校的各项活动。　　6.教案的书写，要在如何学，使学生如何学上下工夫，最起码要把握好重难点，要在教参的帮助下最终形成教案，而不是根据某位名师的教案书写。当然要向名师学习，但要选择符合自己的方法策略，符合学生的已有认知。总之，今后的教学工作中我还要不断积累，不断探索，使学生因乐学而好学数学，使学生们各方面能力都得到提高。既关注学生知识

6、与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展;既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握，抓课堂作业的堂堂清，更多地关注学生已经掌握了什么，获得了那些进步，具备了什么能力。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心，提高学生学习数学的兴趣，促进学生的发展。汤新貌2017.01数学教研组工作总结本学期我们小学数学教研组在全体组员的共同努力下，踏踏实实开展一系列的形式多样的活动，使我校数学教学质量得到稳步上升。坚持以数学教学课堂为主阵地，认真贯彻落实小学数学课程标准，抓好各年级的课堂常规教

7、育。通过一系列活动，切实做到查漏补缺，进一步规范教学行为，并力求常规与创新有机结合。相互取长补短、相互学习，真正做到优质资源共享。存在的不足与改进的方向1．听课及评课的基本功仍有待于进步。如：对于听课的方向，听课前的准备及听课时所要观察的要领。（即听什么，看什么，想什么？）再者，我们的评课仍停留在点上。2．运用理论指导实践不够。因为我们的理论水平仍存在着欠缺。故今后应继续加强理论学习，理论学习和实践学习相结合，提升教师数学专业素养，使大家的教学艺术进一步得到提高。3．课题探索研究工作力度不够，在今后的教研工作中，继续把加强课题

8、的研究作为一个工作重点一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。本学期通过一系列的活动，让每一位老师都有不同程度的提高，让每一位学生都取得了进步，这是我们数学教研组活动的目的。今后，我们将以更饱满的热情投入到未来的工作中，以求实的态度、务实的作风换取更好的成绩。大钦中心小学数学组