隔代教育与父辈教育的矛盾

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1、主干家庭中，往往祖父母溺爱孩子，父母教育偏向于严厉，两者之间容易产生矛盾。且在中国社会中，长幼有序，父母的严厉往往受制于祖父母一辈，为了孩子的身心健康发展，怎样协调祖父母与父母之间的矛盾呢？现象女儿一岁半喝中药，爷爷奶奶主张硬灌，灌得我心烦。某一天我实在是看不下去了,说了句：几天谁也别管！我来让她喝药。事实证明我是正确的，我用我的方法解决了实际的问题，从此之后，孩子的教育我和我老公说了算，其他人，对不起，请不要掺言。教育孩子易，教育老人难，任重而道远。。。。说个简单的吃饭吧，我坐在孩子傍边，要求他吃完不许挑食。一个长辈就说了：他饿了，自然就吃了，你该干嘛干嘛去，多大的孩子了，还要这样做。。

2、。另一个长辈就说：你做的不合孩子口味，还怪孩子，你看孩子瘦的，你后妈啊。。。原因祖辈为什么会溺爱孩子？——自己吃苦比较多，不希望孙辈在吃苦——疼爱孩子弥补自己的情感空缺父辈为什么严管孩子？——望子成龙，望女成凤解决办法——相互理解，学会沟通各自反思自己的错误，学习对方教育方式的长处；尊重理解祖辈的前提下，与祖辈交流溺爱孩子的坏处等问题，并定期开家庭会议。在树立合力教育意识前提下，形成大致统一家庭教育思想教育模式，且求同存异。征求孩子的意见。不要在教育孩子过程中，当着孩子的面闹矛盾。这样孩子莫衷一是，还会降低长辈在孩子心目中的威信。具体措施私聊——注意找准“组合”。如果是与爷爷、奶奶沟通，那就

3、请爸爸出马；如果是与姥姥、姥爷沟通，就请妈妈出马。注意找没人的场合私聊。说事实——当发现老人对孩子有溺爱现象或不妥当的教育方法时，我们要顾及老人的自尊心，最好从侧面提醒，说话只说事实，而不带批评或任何让老人马上改变自己做法的要求，不可当众驳斥老人。找对理由——产生分歧时，不要在问题表面争论不休。如果有科学依据，不妨将反驳的理由建立在此基础上。把握时机——说服老人也要讲时机。如果对方此时心情愉悦，或是正好碰上孩子出现这个问题，建议和意见易于被老人接受；如果气氛、场合不对，可能导致不欢而散。老幼兼顾——年轻父母想说服老人时，往往站在对孩子好的角度去说，比如：“这样不利于孩子的身体健康。”但这样的说

4、法容易让老人产生逆反心理：难道我是故意对孩子不好吗？因此，在和老人讨论养育问题时，不妨老幼兼顾。遇到强势的老人时，注意以柔克刚。常谈心——俗话说：“不是一家人不进一家门。”既然大家因某种缘分走到了一起，那么生活中的大情小事就应该相互体谅和关怀。平时多与老人交流，不要总说孩子的事，多多沟通生活中其他的事也能加深彼此的感情。转移引导对象——有很多事，矛盾的焦点并不在老人身上，也许只是导火索由老人引发。那么就要冷静一下，掐断导火索，回过头去找真正的矛盾焦点。具体措施冷处理——对于老人在育儿上的一些错误做法或说教，有时候不必争个面红耳赤，冷处理反而效果更好。年轻父母可以按照自己的想法去做，对老人的指责

5、、不满权当没听见就好了。不过，适当的时候，撒撒娇，表示自己很无奈什么的，老人的气也就消了。在养育中，没有绝对的对错。当老人执意坚持自己的观点或做法，而这种做法又不会给孩子带来负面影响时，年轻父母则不妨做点让步；如果是原则性问题，那么在坚持己见的同时，也要讲求沟通方式，不要"硬碰硬"，更不要得理不让人。老人帮我们带孩子，这对我们来说，是一种莫大的帮助，应该尽量让他们感到宽心、肯定和安慰。具体措施解决办法二——分家不依赖祖辈生活，并掌握经济权；按科学的教育方式教育孩子，避免老人过多插手；平常打电话回家与父母聊天；带孩子们定时探望祖父母；谢谢支持