使用JSP实现网站用户注册和登录

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1、课程设计报告课程名称Web开发技术系别:工程技术系专业班级:计科0801学号:0811080105姓名:方海入课程题目:使用JSP实现网站用户注册和登录完成日期:2011年6月指导老师:林宝平2011年6月24日课程设计目的1.培养综合运用所学知识解决实际问题的能力;2.培养独立查找资料进行自学的能力;3.熟悉网站常用基本模块的实现方法。课程设计要求1.使用HTML表单提交用户信息;2.使用JavaScript验证用户输入信息;3.使用AJAX技术检测用户名是否可用;4.使用JDBC连接数据库。课程设计注意事项1.可以相互讨论,但

2、应独立完成;2.代码应当整洁规范,清晰易读;3.界面应当简洁漂亮,各种提示清晰完整。课程设计内容设计一个公司用户登录和注册的网站,并使用JSP技术连接SQL数据库,实现网页的用户登录注册功能课程设计简要操作步骤1.使用HTML语言编写设计网站登录页面代码。2.使用SQLSERVER创建用户账户密码数据库。3.使用ODBC连接数据库和登录界面。4.连接输入数据测试是否正确。课程设计心得体会通过此次课程实训,是我更加明白理论与实践相结合的重要性,光学习理论是远远不够的,还要能在实际的操作上熟练的运用才是最关键的,只有不断的提高自我的实

3、际操作水平,才能学以致用,为以后的工作打下坚实的基础。课程设计评语及成绩评语成绩指导教师(签名)2011年6月日附件:摘要本文的叙述围绕着如何实现一个功能完善的网站进行展开。依据本次毕业设计的要求,主要从可行性分析、需求分析、总体设计、详细设计、编码、测试几个阶段进行毕业设计论文的编写。接着在需求分析中,根据用户的角度,分析了所设计的网站需要实现哪些基本功能;从设计者的角度,分析了设计一个网站所用的编辑工具和编程语言及网站的软硬件开发环境。根据分析的结果,主要采用FrontPage,Dreamweaver编辑器,SQL2000结合

4、jSP.net(vbscript,javascript)编程编程语言,进行网站的页面设计;网站的主要功能主要分为新闻、下载、友情链接、网上调查,图片几大模块。详细设计阶段的任务就是把解法具体化。在详细设计阶段,依据总体分析的结果,进行具体页面的组织和数据库结构的设计。页面的组织主要是设计网页之间的联系,同时根据这些联系实现网页基本功能的构架;数据库的设计主要考虑各程序模块的基本功能,设计相应的表格、字段,用来存贮相应的数据记录,为页面的生成提供数据来源。在编码阶段,进行具体网页的编码设计。在设计中,根据网页的程序界面,表单,需要的

5、数据等,写出实际的程序代码。由于本次设计的页面比较多,不可能尽数地写出全部程序的代码,因此,在这一章节中,主要解释了在此次设计中主要用到的页面设计和数据库的编码技术。测试的主要任务是为了发现程序中的错误,软件测试的过程亦是程序运行的过程。在本次设计中,主要采用边测试边修改的方法,在测试网页的同时根据结果及时进行相应的修改。在测试过程中,主要从外观、链接、速度方面测试网页是否能够实现相应的功能。关键字JSP、WEB、Dreamweaver、SQL2000ABSTRACTThetextualdescriptionisaroundhow

6、torealizestheperfectwebsiteofafunctionproceedstolaunch.Accordingtotherequestofthisgraduatedesign,primarilyanalyzefromtheviabilityassessment,analysisofneed,totaldesign,detaileddesign,codedesign,testthisfivestagetoproceedthisgraduatedesign.Immediatelyafteranalyzetheinsi

7、deintheneed,accordingtothecustomer'sangle,analyzedbasicfunctionsofwhichdemandinwebsitefordesigningofrealizeses;Fromangleofthedesign,analyzedtodesignadevelopmentenvironmentofsofthardwareforeditortoolforusingwithweavingthelanguageandwebsite.Accordingtotheanalysis'sresul

8、t,mostlyuseDreamweaver,andconnectedJSP(vbscript,javascript)language,proceedthedesignofwebsite'spage;Thewebsite'smainfunction

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