商洛市安全稳定应急管理培训经验交流

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1、商洛市安全稳定应急管理培训经验交流柞水县下梁中学张祖平这次培训是商洛市教育局组织的全市中小学安全稳定应急管理培训，首先感谢学校领导给了我去学习学校有关安全管理的知识，本次培训培训点在山阳职中分校：山阳卫校，我们这是第三批参培人员，参会主持领导是商洛市教育局副局长：屈传明，安全稳定科：陈建明，商洛市政府应急办：李伯英、商洛学院：郭英勇、商洛市卫生监督所学校卫生监督科科长：邓文秀，共培训5天，一天点名四次，前三天听报告，后两天听各县优质安全课，通过本次培训，对我感触很深，同时心底也有了一种前所未有的压力，体会到了“安全重

2、于泰山”的真正含义，特别是学校安全，培训时教育局副局长屈传明、政府办应急办李伯英说：教育质量是校长教师的脸，安全却是校长教师的碗，饭碗没了，何来脸面之说，也就是说安全和教学质量同等重要，并要求学校领导以及所有教师将学校安全提到一个新的思想高度去对待，现在此次培训的内容和心得与全体教师共同分享。一：学校不承担学生的监护责任《明法通则》规定：未成年的父母是未成年的监护人，只有在法律明确规定或者是学校依法接受委托的情况下，学校才形成监护和被监护的关系，承担监护责任，学校教师的基本职责是教育、管理、保护的责任，学校只承担过错

3、责任，学校主要是保障未成年人在学校期间的人生安全和健康，尊重其人格健康，不侵犯其人身权利和财产权利。4二：学校应当承的责任1、校舍以及设施不安全事故（校舍、场地、学具、生活设施不符合国家规定的标准或者有明显不安全因素的）（事例：安康一学校足球课堂学生爬上足球门铁梁，铁梁断后学生摔下来抢救无效死亡，学校赔偿30万，体育教师赔偿15万（原因是体育教师发现不安全隐患未及时书面向学校汇报）,）2、学校的安全保卫，消防有明显漏洞未及时采取措施的。3、学校向学生提供的药品，食品、饮水不符合国家或者行业标准的。4、学校或者班级组织

4、学生参加教育教学活动或者校外活动，负责人或者班主任不在现场安排指挥造成事故的（由活动负责人或者班主任承担责任）（学校4月23组织学生清除学校瓷砖卫生，学生高架桌凳，在晨会学校集体安排的情况，个别班主任一直未到场指挥招呼……..）5、学校或者教师知道部分学生身体有疾病，在教学活动未采取必要预防措施的。6、学生在学校期间突然发病或者发生矛盾以及受到伤害，首遇之人未及时制止，未及时报至班主任或报至学校的，首遇之人（全校教职工）承担4事发引起后果的80%以上的责任，因此屈局长说：学校安全不是校长一个人的责任，也不是单纯的分管

5、安全领导的责任，家长把孩子交给了班主任不是交给了校长，学校每一名教职工都有承担起学校安全的重责。（洛南两学生发生口角，开始争吵时一教师经过发现未制止处理，第二节课后下课时间两人矛盾升级，两人打架一学生倒地后，另一学生一脚踩碎另一学生心脏，导致死亡，后经洛南县和市区相关部门调查取证，总共赔给该学生38万，学校承担8万，首遇教师赔偿30万，），因此学校所有教职工发现学生有矛盾苗头以及争斗吵架、校外闲散人员入校滋事，都有发现后及时制止然后及时报至学校的义务。7、学校教师或者教职工体罚或者变相体罚学生，在操作过程中违反工作要

6、求，操作规程、职业道德或者相关规定的，（点台一次期中测试后一教师批评班级一名学生，考试考的这么差，老是退步，还不如死了算了，该学生自尊心极强，下课后自教学楼三楼跳下，抢救无效死亡，该教师被开除公职，赔偿学生家庭45万，）8、学校教师或者其他工作人员在负有组织、管理未成年学生的职责期间，发现学生行为具有危险性行为，但未及时告知未成年学生的监护人，导致学生因脱离监护人的保护而发生伤害的，负未履行告知义务，（学生请假后班主任及时转告学生家长，该学生已请假离校，要求其委派人到校接走该学生，法律规定已履行告知义务的学校不负责任

7、）三、学校安全类型：交通安全、食品安全、卫生防疫、火灾伤害、溺水事故、建筑倒塌、拥挤踩踏、用电安全、自然火灾、运动伤害、因此，安全管理的12个关键词：教育、管理、值守、巡查、整改、调处、劝诫、制止、告知、保护、救护、协助。四、学会安全责任转嫁，教师以及班主任平时在班级所讲每一点4安全要求（家长会安全要求，学校节假日发给学生的安全告知，签订的住宿生合同、安全责任合同、注意事项，）都必须有安全教育记录，学生班干部处也应有班主任及任课教师所讲安全记录，以免发生事故后教职工负有未及时教育告知责任。总之安全无小事，生命像一根透

8、明的丝线,一端系着昨天的眼泪和欢笑,另一端又迎接着明天的希望与成功。如果说安全是幸福，是因为安全成就了平安，给我们每一个家庭带来了欢笑；如果说安全是快乐，是因为安全给了我们享受生活的激情和希望；如果说安全是健康，是安全赋予了我们健康的体魄，去实现我们的理想；说安全是生命，因为生命创造了世界，生命创造了人类历史。安全关系到千家万户的幸福，安全关系