我的面试经验---不看要后悔的

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1、问题1、你认为自己表现优秀，可领导却从来不表扬你，如何应对这种局面？此类问题，千万不能顺着话说：我不会有情绪，我会继续努力，相信领导一定会知道自己优秀的。这样的回答得分会很低。在回答类似问题时，一定要记住，你认为你优秀，并不意味着你一定优秀，即你认为的，不一定是对的、不一定是客观的，这一点要切记。比如考官问你：你认为你的领导水平不如你、你的建议很好，但不被领导采纳、你的领导做错了事你如何提醒他之类，一定要先说明自己认为的不一定是对的、是客观的。我认为上题应这样回答：我认为自己优秀，不一定自己就是优秀的，因为优秀与否应由群众与评价，群

2、众的眼光是亮的，如果我是一个优秀的同志，群众一定会给我公允的评价。有时可能我的确是优秀的，但是领导却不能表扬我，这是因为群众的眼光是亮的，可领导的眼光是更亮的，领导考虑问题是往往从长远和全局去考虑，我是优秀的但领导却不表扬我，主要是因为我的优秀，影响的团队的合力，我没有注意在工作发扬团队精神，从而因为我的优秀而伤害了同事们的积极性，此时如果领导再表扬我，可能会造成表扬一个人打击一大片，团队的合力就会更差，这说明了领导有水平，我还有需要改进的地方。因为在工作人一个再优秀，也不比上团队的合力，因为大家的智慧，会令优秀的人作出更加理性和全

3、面全面的思考。回答问题原则之一：群众的眼光是亮的，领导的眼光是更亮的。你认为的不一定是对的、是客观的。团队的合力一定会大于一个人的智慧。问题二：我国行政机关效率低下、人员冗肿，你认为原因何在？回答此类问题一定要分层次，首先从国务院层次，各部委职能的重复、效率的低下，部门既得利益者是改革的极大阻力。可举“八部委管不住一头猪（生猪定点屠宰）”、“社保资金“五龙”治水”治不好等例子说明。然后，再从单位层面，单位里各部门之间职责不清，职能重复次之，再具体到一个科室，科负责人安排给每个工作人员的方式欠科学。最后，说一个主要原因是，作为普通的公

4、务员没有把自己对效率低下，人员冗肿的感觉，写成详实的调研报告，反映给领导，我以后，在这方面多做一些工作。（这是点眼之处，说明你我为领导决策提供参谋的意识，你虽然仅是一名普通的员工，但具有很强的呼应领导工作的能力，领导当然喜欢这样的人，因为作为面试考官的都是领导）回答问题原则之三：回答问题时要分层次。问题三：领导在台上读讲稿时，出了错误，应如何处理？这类问题比较难处理，你可以说，我认为这样的问题比较难处理，没有很好的办法，我认为这样做比较合适。首先我要看领导，犯的错误的严重程度（这里也是一个分层次问题，把问题分成不同的层次）来处置，如

5、果领导犯是个小错误，我就不去纠正或提醒，因为对每一个人来讲，讲话时出点错是很正常的，何况为领导总时很忙，或是工作太忙了，可能没有时间预习讲稿，大家对领导出错是可以理解的。如果领导出的错，在以后的内容中可能还会出现，比如把“建立110报警亭”念成了建立110个报警亭，此时，要让服务员、或本人借给领导送茶的机会，给领导递条子，提醒领导。如果领导出的错，非常严重，有可能成为一个经典“笑话”，这时因为关系到整个单位的形象，此时，我要主动承担责任，可以说是自己准备稿件不认真所致，把领导犯错的原因揽到自己身上来。比如领导因为工作忙，忘记了去参加

6、市长招开会，此时，我要主要承揽责任，说是我忘记把会议通知给领导了。启示之三：领导犯了错误，不是领导党性不强、责任心强、工作能力不强，而是因为领导工作太忙。问题四：对于光是口头热情，但从来没有实际行动的人如何评价，如何相处？首先你不能否定这样的人，因为帮你与否并不是别人的义务，而仅仅是个道德问题，所以回答此类问题时你一定要表现出你对别人的宽容对自己的严格要求。首先要肯定别人的热心，也给了你温暖，让你在因难时得到了关怀，所以说别人的热心的话语对自己而言，本身就是一种莫大的帮助。即使他没有实际行动来帮你，但总比对你的困难漠然视之的人要强的

7、多。有时可能在很灰心失望时，别人一句问候，一个微笑就能给你无穷的力量。然后再具体分析别人不帮自己的原因，可能是因为他有心帮你，但却没有能力，他又碍于情面不愿直接对你讲明。可能是他工作太帮把说过的话忘记了，也可能是他仅仅是虚情假意，为了表白自己的真诚，你可以说自己也曾是这样的人，很热心，但有时自己说过的话，却无法完成，后来你认识到这样做是不对的，于是你就加以改正，成为一个言出必行的人。（这样说能通过回答问题，来介绍自己的优秀，不显山露，又能给考官留下好印象，对每一个问题，如果能找到合适的自我表白的机会，那么你就要充分利用）原则：对别人

8、要有宽容的心，对自己要严格要求。问题五：你与领导一起去开会，领导已座到了主席台上，会马上就开始了，可你却发现你给领导准备的讲稿是错的，此事如何理？对于此类假设你犯了某种错误的问题，你一定不要顺着往下说，你要利用这个机会来展示你的优秀品