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时间：2019-06-18
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1、春天中班语言活动授课教师：朱梦琦2014-4-3活动目标：1、欣赏儿歌，感受春天的色彩，体验诗歌的优美意境。2、尝试有感情地朗诵诗歌。3、拓展想象，体验合作仿编的乐趣。春天春天是本彩色的书――― 黄的迎春花，红的桃花， 绿的柳树，白的白的梨花······春天是本会笑的书――― 小池塘笑了，酒窝圆而大， 小朋友笑了，咧开了小嘴巴······春天是本会唱的书――― 春雷轰隆隆，春雨滴滴答， 燕子唧唧唧，青蛙呱呱呱······设计意图：有感情地朗诵诗歌，使幼儿初步体验诗歌优美意境。春天是本彩色的书――― 黄的迎春花，红的桃花， 绿的
2、柳树，白的白的梨花······设计意图：切入图片模式，更方便幼儿记住诗歌，并看图说出是个内容，从而锻炼语言能力。春天是本会笑的书――― 小池塘笑了，酒窝圆而大， 小朋友笑了，咧开了小嘴巴······设计意图：切入图片模式，更方便幼儿记住诗歌，并看图说出是个内容，从而锻炼语言能力。春天是本会唱的书――― 春雷轰隆隆，春雨滴滴答， 燕子唧唧唧，青蛙呱呱呱······设计意图：切入图片模式，更方便幼儿记住诗歌，并看图说出是个内容，从而锻炼语言能力。请小朋友，想一想、说一说，春天还可以是什么书？设计意图：在已感知朗诵诗歌的基础上，仿编
3、诗歌，培养幼儿的想象力、创造力、语言能力等。小朋友们 再见
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