辩证唯物主义复习

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1、辩证唯物主义复习泾川一中2013年1月21日1、物质决定意识，要一切从实际出发，实事求是。2、意识对物质具有反作用，正确的意识促进事物的发展，要重视意识的作用，重视精神的力量，自觉地树立正确的思想意识。3、规律具有客观性和普遍性，必须遵循规律，按客观规律办事。4、规律是客观的，不以人的意志为转移；人可以发挥主观能动性在认识和利用规律，要求既要尊重客观规律，按规律办事，又要充分发挥主观能动性。唯物论5、认识具有反复性和无限性，要与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发展真理，在实践中检验和发展真理。3、真理是主观与客

2、观相符合的哲学范畴，人们对客观事物及规律的正确认识，真理是客观的，要坚持真理面前人人平等。4、真理的条件性和具体性，要发展真理，正确对待真理。2、认识对实践具有反作用，正确的认识对实践有促进作用。要重视认识的反作用，特别是科学理论对实践的巨大指导作用，坚持理论和实践相结合的原则，做到理论和实践的具体的历史的统一。1、实践是认识的基础，要坚持实践第一的观点，在实践中检验和发展认识。认识论1、联系的普遍性、用联系的观点看问题，反对孤立的观点。2、联系的客观性、从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性；3、联系是客

3、观的，并不意味着人对事物的联系无能为力。人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。4、联系的多样性、注意分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点、条件为转移。联系的观点（辩证法）5、整体处于统率的主导地位，整体具有部分所不具备的功能。树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，寻求最优目标6、部分的功能及其变化会影响到整体，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。搞好局部，用局部的发展推动整体的发展7、系统优化的方法、着眼于事物的整体性、注意遵循系统内部

4、结构的有序性、注重系统内部结构的优化趋向；用综合的思维方式来认识事物。联系的观点（辩证法）1、发展的普遍性、用发展的观点看问题。2、发展的实质、用发展的观点看问题。3、事物发展是前进性和曲折性的统一。既要对未来充满信心，促进新事物的成长；又要做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的各种困难，勇敢地接受挫折与考验。4、量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果，事物就是不断的经过“量变—质变—新的量变—新的质变”永不停息地向前发展的。积极做好量的积累，为实现事物的质变创造条件；要抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃

5、和发展；坚持适度原则。5、内因是事物变化发展的根据，外因是事物变化发展的条件，外因通过内因起作用，事物的发展是内外因共同作用的结果。要坚持内外因相结合的观点看问题发展的观点（辩证法）选择题1、“人事有代谢，往来成古今。”唐代诗人孟浩然的这句诗体现的哲理是（）A．世界是普遍联系的B．世界是永恒发展的C．自然界具有物质性D．人类社会具有物质性[答案]B2．如果每一个中国人都能够树立环保意识，建设环境友好型社会就指日可待。这一材料反映的哲理是()A．量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果B．事物变化发展的根本原因

6、在于量的积累C．有了量的积累，就一定能够发生质变D．没有质变，就没有事物的发展[解析]建设环境友好型社会需要每一个中国人的努力，体现量变和质变的关系。A项符合题意。B项说法错误，事物变化发展的根本原因是矛盾。C项说法错误，只有量变到了一定程度才能发生质变。D项和题意不符。[答案]A)3．下列选项中，蕴涵量变引起质变哲理的是(A．锲而不舍，金石可镂B．浮云游子意，落日故人情C．文章千古事，得失寸心知D．乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄[解析]A项体现的是量变和质变的关系。[答案]A4．最初人们把文盲定义为“不识字的

7、人”。20世纪70年代，世界上又把文盲定义为“看不懂现代信息符号、图表的人”。而现在联合国把文盲确定为“不能用计算机交流的人”。可见()A．事物的联系是客观的、有条件的B．人的认识在不断地变化发展C．任何事物的变化都是新陈代谢D．一切要从实际出发[解析]题干强调的是人们在不同时期对文盲有不同的认识，可见只有B项符合题意。[答案]B5．“仁者乐山，智者乐水”。下列与水有关的名句中蕴涵新事物代替旧事物哲理的是()①无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来②春江潮水连海平，海上明月共潮生③芳林新叶催陈叶，流水前波让后波④飞流直

8、下三千尺，疑是银河落九天A．①③B．②④C．②③D．①④[解析]本题以古诗词为材料，考查发展的实质。发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。①③符合发展的实质的要求，故选A项。②体现联系观。④不体现辩证法原理。故选A。[答案]A6．下列和“青山遮不住，毕竟东流去”这句诗包含相同哲理的是()A．沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春B．问渠哪得清如许，为有源头活水来C．坐地日