优秀党务工作者申报表

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1、兴庆区教育系统优秀党务工作者申报表姓名何翠玲年龄41民族回文化程度本科政治面貌中共党员参加工作时间1992年7月单位二十三小申报类别优秀党务工作者主要事迹本人何翠玲，大学本科学历，小教高级教师，现任兴庆区二十三小学副校长。工作中始终践行“管理就是服务”这一理念，坚守“求真务实，改革创新，顾全大局、诚信待人”的工作作风，本着“质量立校，科研兴校”的主导思想，立足岗位，恪尽职守。1、热爱党务工作，提升党性修养。作为副校长及支部纪检委员，认真学习十八大会议精神，发扬“思路+实干=发展”的思想作风，积极协助支部书记做好基

2、层党建工作。结合“学习型党支部的创建”活动和“三好团队建设”活动，整合创新多项党建工作，先后开展了党员骨干教师课堂教学观摩活动，青年教师读书演讲活动；落实党员干部“三会一课”培训讲座活动；践行十八大学习体会座谈交流活动；党员教师与学生的结对帮扶交流活动。积极承担讲党课及师德培训任务，开展师德师风家长学生评议活动，“诚信教育”自查自纠活动，促进了良好师德师风的形成。党支部在学校整体管理中充分发挥了先锋模范作用，继去年被评为教育厅“优秀基层党组织”称号和“六个好”党支部称号后，今年努力争取学习型党支部的创建。2、主抓

3、教师队伍建设，促进教师专业成长。实施“主题教研活动展示”研究思路，通过“搜集信息，制定方案，理论研修，课例研讨，名师指导，反思交流，成果展示”等环节，形成系列、有序、长效的教研机制，促教师提高，使学生受益。开展名师导航活动，成立名师工作室，邀请各科教研员担任导师，与青年教师签订协议，定期深入课堂进行指导。成立骨干教师服务团，为教师的发展提供各项服务，从培训、学习、教学、指导等各方面引领带动。青蓝结对、携手共进，实现一对一帮扶，通过师傅传经送课，徒弟汇报展示评比等举措，加大对青年教师的培养力度，促常态教学研究化，研

4、究教学主体化，教科研一体化，引领教师专业成长，走内涵发展的道路。3、不断提升自身教科研能力，发挥好引领示范作用。“问渠哪得清如许，为有源头活水来”-3-。作为主管教学领导，常学习，勤钻研。多次承担校本培训任务，承担公开教学观摩，受到听课老师的一致好评。付出就有收获，2012年我被确定为自治区级骨干教师，2013年申报的课题《小学语文综合性学习的实践研究》被确立为银川市十二五规划立项课题，正在筹备开题工作。结合课堂教学，实施优化作业设计，提升实效性的同时，减轻学生的作业负担。教师专业发展目标化。每月一期网络主题教研

5、论坛；每月一篇高质量的案例设计和反思交流；每学期承担一次公开教学，每学期完成一篇论文；30岁以下教师开通教研博客，每周撰写一篇博客内容，实现以目标促发展。4、立足执行校长岗位，完成轮岗交流任务。我有幸作为首批校级干部于2012年11月至2013年5月参加了城乡互换交流工作。四个月的工作实践历练了自我，积淀了认识，拓宽了交流，收获了友情。面对通北小学这样一所软件硬件都比较落后的农村薄弱学校，我重在师资培养培训、教育教学管理、教研组建设、学生校园文化活动方面确定思路，制定了工作计划。本着发挥个人引领带动指导作用，搭建

6、城乡学校互动交流的纽带作用两条途径开展工作，完成任务，取得实效。5、推进特色项目发展，丰富特色课程建设。将“特色课程”和“德育1000分赛”确定为学校特色项目建设。并制定了具体、详细的实施方案。内容有“练字炼心，立字立人”为主题的书法特色教育；口琴演奏训练；以英语口语训练、英语实践活动课为主的校园英语；以拼贴裁剪、服装设计为主的创意手工作为校本课程引进课堂。通过开设针对性强、实用性高、特色性鲜的课程教育，深化课程改革，培养学生正确美观书写中国汉字的良好习惯及能力，具备与众不同的特长技能以及良好的品质，提升学生的综

7、合素养。通过易操作、激励性的评价机制，促进学生道德素养的提升，实现“在校做一名好学生，在家做一名好孩子，在社会做一名好公民”发展目标。基层党组织意见教育党工委意见-3-（正反打印一式一份交教育局办公室备案）-3-