26 “红领巾”真好

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1、26“红领巾”真好R二年级上册学习目标1.会认8个生字，会写8个字。（重点）2.背诵课文，并体会小鸟的活泼可爱，人与自然的和谐。（重点）3.增强爱鸟护鸟的意识，感受到做“爱鸟护鸟小卫士”的快乐与自豪。（难点）新课导入远看像只猫，近看是只鸟，天天上夜班，捉鼠本领高。有个医生技术高，尖嘴好像手术刀，啄开树皮把病瞧，叼出蛀虫一条条。猫头鹰啄木鸟尖尖的嘴儿长尾巴，黑黑的褂子白前襟，站在枝头报喜信。小小姑娘满身黑，秋去江南春来归，从小立志除害虫，身带剪刀满天飞。喜鹊燕子栖息沼泽和田头，随着季节南北走，队列排成人字形，纪律自觉能遵守

2、。大雁头戴大红花，身穿什锦衣，好象当家人，一早催人起。公鸡知识备查爱鸟周：我国政府在1982年规定，每年4月份第一周为“爱鸟周”。到现在为止，全国已持续30年开展了“爱鸟周”宣传活动，在保护鸟类资源方面取得了显著的成绩。自1988年以来，我国相继颁布了《中华人民共和国野生动物保护法》等一系列法律法规。字词学习羽yǔ我会写领lǐng捉zhuō理lǐ跃yuè蹦bèng灵líng晨chén造句：一阵震耳欲聋的鞭炮声打破了清晨的宁静。我会认点击下面的视频开始笔顺学习吧！【梳理】用梳子整理（须、发等）。【蓬松】形容草、叶子、头发、

3、绒毛等松散开。【捕捉】使人或动物落入自己的手中。【活跃】行动活泼而积极；气氛蓬勃而热烈。【扑棱棱】形容翅膀抖动的声音。【崭新】极新；簇新。蓬松——松散活跃——活泼机灵——机智爱护——爱惜快乐——悲伤机灵——迟钝崭新——陈旧爱护——破坏【与鸟有关的词语】百鸟争鸣笨鸟先飞鹰击长空莺歌燕舞百鸟朝凤惊弓之鸟小鸟依人鸟语花香杜鹃啼血一石二鸟朗读课文，读准字音，读通句子，想一想：本文共有几个小节？每一节写了什么？整体感知第一节：写小鸟的活泼可爱。第二节：写小鸟捕捉害虫，保卫树林。第三节：“红领巾”为小鸟建巢的行动，表明了他们对小鸟的

4、爱护。课文解读学习第一小节清晨，林中谁最快乐？是可爱的小鸟，叽叽喳喳，蹦蹦跳跳，一会儿唱歌，一会儿梳理蓬松的羽毛。小鸟因为生活环境美丽，每天高兴开心所以才会快乐。小鸟为什么这么快乐？学习第二小节清晨，林中谁最活跃？是机灵的小鸟，扑棱棱，飞来飞去，捕捉害虫，保护翠绿的树苗。从哪些句子看出它是一只活跃的小鸟？扑棱棱，飞来飞去，捕捉害虫，保护翠绿的树苗。小鸟每天在忙碌着什么？小鸟是益鸟，是我们人类的好朋友。啄木鸟山雀我是啄木鸟，生活在树林中，人称“树木医生”。我的食量很大，一口气可以吞下九百条甲虫的幼虫和一千只蚂蚁，而且食类广

5、泛，毛虫、甲虫、天牛、天蛾和虫茧来者不拒。一对啄木鸟就能“保卫”数十亩树木免受虫害。啄木鸟山雀我叫山雀，每天可啄食松毛虫1842条，蛾30只以上，一昼夜吃害虫量相当于自己体重的1.5倍,一只灰山鹊一天至少可吃掉30到60条松毛虫,一年可吃掉15000条,一对成鸟可保证2到5亩松林不受虫害。黄鹂喜鹊黄鹂大家好，我叫黄鹂。外表漂亮的我不仅是树林中的歌唱家，还是捉害虫的能手呢！小朋友们好，我虽然没有漂亮的外表，却有一个非常好听的名字。因为人们觉得我能带来吉祥幸运，所以都叫我喜鹊。我在消灭害虫以及清除田间垃圾方面起了很大的作用。

6、喜鹊学习第三小节清晨，林中谁来得最早？是“红领巾”来放鸟巢。崭新的木牌上写着：“请爱护小鸟!”小鸟在枝头高唱：“‘红领巾’真好！”是“红领巾”来放鸟巢。崭新的林牌上写着：“请爱护小鸟”小鸟在枝头高唱：“‘红领巾’真好！”借代少先队员们都戴着红领巾，所以用“红领巾”来代替少先队员。用借代的手法，使少先队员的形象更为突出、特点更加鲜明。“红领巾”来做什么？为什么这样做呢？小鸟为什么高唱“‘红领巾’真好”？红领巾来放鸟巢，放木牌。因为小鸟帮助人类除去树木中的害虫美化环境，为人类环保做出贡献！少先队员们爱护小鸟。拓展延伸学写设问

7、句自己提问，自己回答的句子叫设问句。设问句，除了能引起读者注意外，还能启发读者思考，也可以起到强调作用。本文中“清晨，林中谁最快乐？是可爱的小鸟。”就是设问句。仿写设问句。例：小猫崽干什么？正在河边捉鱼呢！1.春天在哪里？__________________2.是谁给了我们幸福的生活？____________________________春天在花园里。是亲爱的祖国。板书设计随堂演练1、看拼音，写词语。huóyuèyīlǐngmùpái()()()活跃衣领木牌2、我知道。（1）文中的“红领巾”指_____________

8、_。（2）小鸟说“红领巾”真好，是因为____________________________。少先队员少先队员们爱护小鸟3、拓展阅读。鸟类之最世界上飞行最快的动物──尖尾雨燕，其飞行速度每小时170千米。世界上最大的鸟──非州舵鸟，体高达2.75米，体重达156.5千克。世界上翅膀最长的鸟──澳大利亚的信天翁，其翼