在全省职称工作视频会议上的讲话摘要

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1、在全省职称工作视频会议上的讲话摘要　　深化职称制度改革是当前落实中央重大决策的一项重要任务，也是加强人才工作的迫切要求。省委出台的“人才20条”关于改进人才评价方面，职称制度改革是一项重要内容。我们当前应该把深化职称制度改革作为人社系统各项改革工作的重中之重来抓。下面，我就学习贯彻中央职称改革精神，抓好我省改革工作，讲几点意见。　　一、准确把握中央关于深化职称制度改革的精神和要求　　职称是专业技术人才学术技术水平和专业能力的主要标志。职称制度改革事关千百万技术人才积极性、创造性的调动，事关人才强国人才强省战略的实施，这项工作政治性、政策性很强。中办、国办《关于深化职称制度改革的意见》是中央对深

2、化职称制度改革的顶层设计，是我们深化职称制度改革的遵循和指南，我们一定要认真学习，吃透精神，把握方向，明确政策。要做到五个准确把握。　　（一）准确把握改革的总体思路。这次改革要以习近平总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略为指引，立足服务人才强国战略和创新驱动发展战略，坚持党管人才原则，遵循人才成长规律，把握职业特点，以职业分类为基础，以科学评价为核心，以促进人才开发使用为目的，建立科学化、规范化、社会化的职称制度，为科学客观公正评价专业技术人才提供制度保障。　　（二）准确把握改革重点解决的问题。职称制度实施30年来为什么要进行全面系统改革，尹部长在全国视频会议讲话里作了明确阐述。

3、我们现在的改革都坚持问题导向，有什么问题解决什么问题。职称改革重点解决四个不够的问题，即制度体系不够健全、评价标准不够科学、评价机制不够完善、管理服务不够规范等问题，通过改革使专业技术人才队伍结构更趋合理，能力素质不断提高。　　（三）准确把握改革的主要目标。力争通过3年时间，基本完成工程、卫生、农业、会计、高校教师、科学研究等职称系列改革任务；通过5年努力，基本形成设置合理、评价科学、管理规范、运转协调、服务全面的职称制度。　　（四）准确把握改革的基本导向。改革有四个基本导向。一是激励创新的导向，通过改革鼓励人才创新，通过评审的体制机制创新，最大限度激发和释放专业技术人才创新创业创造活力,服务

4、人才强国战略和创新驱动发展战略。二是科学评价的导向，遵循人才成长规律，科学客观公正评价专业技术人才，让专业技术人才有更多时间和精力深耕专业。前不久我们发文调整职称外语和计算机政策，不把外语、计算机作为职称评审的前置必备条件，就是要进一步树立正确的评价导向，让相关专业技术人才在专业领域进行研究，做出成绩、做出贡献。三是以用为本的导向，把人才评价与使用紧密结合，促进专业技术人才职业发展。评只是手段，用才是目的，更重要的是通过评，来促用，使每一个专业技术人才能够用到真正需要的岗位、需要的平台。四是简政放权的导向，按照放管服的要求，突出市场评价、社会评价，发挥用人主体在职称评审中的主导作用，不再是政府

5、相关部门、行业一统天下，而是将权力下放。　　（五）准确把握改革的重点任务。根据总体思路和目标，一是健全职称制度体系。二是完善职称评价标准。三是创新职称评价机制。四是促进职称评价与人才培养使用相结合。五是改进职称管理服务方式。　　二、深化我省职称制度改革的总体考虑　　中央深化职称制度改革意见出台后，各地都会结合自己实际出台改革的方案，我省当务之急是抓好中央精神在湖北的落地，形成湖北版的实施意见。前段时间，省厅做了一些调查研究，各地各单位也贡献了很多智慧。一方面，我们正在抓紧研究起草我省《关于深化职称制度改革的实施意见》；另一方面，按照急用优先的原则，条件成熟一个、推出一个的思路，对重点行业、部分

6、领域同步推进改革。有三个方面总体考虑，一是全面贯彻中央精神，突出湖北发展需要，全面落实中央确定的原则、政策，在此基础上体现湖北的特色。二是整体规划，分步实施，改革不可能一蹴而就，一步到位，分五年、三年、年度设计好时间表、路线图。三是问题导向，重在落实，不求面面俱到，力求解决在职称评定、人才评价方面存在的突出矛盾和问题。着力把握好几个关键问题。　　（一）关于“谁能评”的问题。要破除身份障碍和体制壁垒，畅通各类人才评价渠道。在参评对象上，只要在我省工作一年以上，无论体制内外，如非公经济组织、社会组织、小微企业或者是自由职业，均可不受户籍、地域、身份、档案、人事关系和体制内外限制，按规定参加职称评审

7、。在专业类别上，坚持与时俱进，取消不适应发展的专业类别，整合相近的系列，增设新兴领域的专业类别，提高人才评价与经济社会发展需求的匹配度。在层级设置上，将所有专业系列的层级设置统一都设置到正高，拓宽专业技术人才职业发展的空间。　　（二）关于“评什么”的问题。按照中央提出的“重品德、重能力、重业绩”的三个原则，纠正唯学历、唯资历、唯论文“一刀切”倾向，重点突出“三个导向”：一是在品德上，突出以德为先。