国有企业薪酬制度研究—以H企业为例

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1、题目：国有企业薪酬制度研究——以H企业为例学院：商学院专业：人力资源管理姓名：尤新荷指导教师：张广宁完成日期：2014年4月28日毕业论文任务书毕业论文题目：国有企业薪酬制度研究——以H企业为例选题意义、创新性、科学性和可行性论证：现代企业越来越重视人力资源管理，薪酬管理作为人力资源中关键的内容，逐渐成为企业关注的焦点党的十八大报告提出要继续深化国有企业改革，增强国有经济活力、控制力、影响力。国有企业薪酬制度的改革是深化国有企业改革重要的关键一环。国有企业落后的薪酬制度已严重阻碍企业的发展，改革势在必行。本文在借鉴前人研究的基础上，分析

2、国有企业薪酬制度存在的问题，并具体结合具有代表性H企业实例，提出一些独特的建议和对策，有一定的创新性、科学性和可行性。主要内容：本文围绕选题，首先介绍人力资源管理中薪酬管理的一般理论；然后分析国有企业先行薪酬制度存在问题；采用理论和实践想结合的方法，以H企业的薪酬制度为例，在实际调查H企业的薪酬状况下，整理统计数据，制作出薪酬概况的表格，然后具体分析H企业薪酬制度的优缺点，针对H企业薪酬制度存在的问题，结合企业具体情况提出改进意见；最后给出国有企业薪酬制度的改进意见和策略。目的要求：本文在前人研究的基础上，就国有企业薪酬制度存在的问题进

3、行分析，以H企业的薪酬制度为例，对国有企业薪酬制度提出一些建议和对策。希望本文的研究结果能够对国有企业薪酬制度改革有一定借鉴意义。计划进度：二月份确定论文初稿，于四月末最终定稿。指导教师签字：主管院长（系主任）签字：年月日辽宁大学本科毕业论文（设计）指导记录表论文题目国有企业薪酬制度研究——以H企业为例学生姓名尤新荷学号100609109年级、专业2010级人力资源管理指导教师姓名张广宁指导教师职称副教授所在院系商学院第一次指导（对确定题目、毕业论文（设计）任务书的指导意见）：指导方式：（请选择）面谈电话电子邮件指导教师签字：年月日第二

4、次指导（对论文提纲的指导意见）：指导方式：（请选择）面谈电话电子邮件指导教师签字：年月日第三次指导（对初稿的指导意见）：指导方式：（请选择）面谈电话电子邮件指导教师签字：年月日第四次指导（对修改稿的指导意见）：指导方式：（请选择）面谈电话电子邮件指导教师签字：年月日第五次指导（对是否定稿、进入答辩及其它指导意见）：指导方式：（请选择）面谈电话电子邮件指导教师签字：年月日主管院长（主任）签名院系盖章年月日注：指导意见如不够填写可加附页指导教师评语学生：专业：论文题目：论文共页，设计图纸张。指导教师评语：指导教师评分：指导教师签字：年月日辽

5、宁大学毕业论文（设计）成绩评定单评阅人评语：评阅人评分：评阅人签字：年月日答辩委员会评语：院（系）毕业论文答辩委员会（小组）于年月日审查了届专业学生的毕业论文。答辩委员会评语：答辩成绩：答辩委员会成员：答辩委员会（小组）组长签字：年月日毕业论文（设计）成绩：评阅人评分：指导教师评分：答辩成绩：总成绩：院长（系主任）签字：年月日注：评阅人评分满分为100分，指导教师评分满分为100分，答辩成绩满分为100分；总成绩为三者的算术平均值（四舍五入）。II摘要近年来，企业越来越重视人力资源的管理，而薪酬管理是企业的主要激励手段，是企业人力资源管

6、理的重要内容。建立起科学的、合理有效的薪酬制度，能激发员工的工作积极性、提高员工的工作热情，使员工主动为实现组织目标努力工作；能在企业激烈的竞争下，吸引和保留素质高、能力强的员工，最终更好的为企业创造效益。党的十八大报告提出要继续深化国有企业改革，增强国有经济活力、控制力、影响力。国有企业薪酬制度的改革是深化国有企业改革重要的组成部分。国有企业近年来才引进人力资源管理，逐渐以人力资源管理替代了人事管理的落后管理制度。虽然名头换了，可是薪酬制度却仍旧沿袭了之前的职务薪酬体系，一刀切的平均主义落后思想。关于国有企业的薪酬制度研究不仅丰富和深

7、化了国有企业改革的内容，而且充分发挥和调动了企业和员工的积极性，有利于国家经济发展，而且对今后国有企业绩效薪酬制度的改革完善以及国家经济、政治体制的变革都具有重要的理论和现实意义。本文围绕选题，应用人力资源管理中薪酬管理的一般原理，采用理论和实践想结合的方法，以H企业的薪酬制度为例，在分析原有薪酬制度存在问题的前提下，提出相应的改进意见。本文在实际调查H企业的薪酬状况下，整理统计数据，制作出薪酬概况的表格，然后具体分析H企业薪酬制度的优缺点，针对H企业薪酬制度存在的问题，结合企业具体情况提出改进意见。关键词：国有企业；薪酬制度；绩效管理

8、；改革AbstractInrecentyears,moreandmoreenterprisespayattentiontothehumanresourcemanagement.Andcompensation