发改局典型交流材料

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1、和政县第二批学习实践活动第一阶段转段工作会议交流材料突出特色精心谋划创新载体注重实效在全县学习实践活动第一阶段转段工作会上的书面交流材料和政县发展改革局（2009年5月7日）3月11日,县上召开全县第二批学习实践科学发展观活动动员大会之后,我局认真贯彻《实施方案》和动员会精神，迅速在局内掀起了学习实践科学发展观活动的热潮。经过扎实组织开展学习调研阶段的各项工作，使广大党员对科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求有了较为深刻的理解和领会，澄清了模糊认识，牢固树立了科学发展、协调发展、团结发展的新理念，增强了贯彻落实科学发展观的自觉性与坚定性。现就我局开展学习实践科学发展观活动情况作简要介

2、绍：一、集思广益抓谋划,丰富载体促实效我局紧扣全县《实施方案》，深入分析县情,结合发展改革工作实际，研究确定开展学习实践活动的总体思路和活动载体:突出一个主题，开展“三学三比三促进”、“一公开、两参与、一测评”活动，解决七个问题，力争实现六个突破。突出“一个主题”：就是在学习实践活动中始终突出科学发展观主题。开展“三学三促进”活动：就是组织开展“-6-学习科学发展观理论，促进思想大解放、观念大转变；学习领会县委、县政府的重大决策部署，促进工作上水平、上台阶；学习本职业务，促进干部素质大提升”活动。开展“一公开、两参与、一测评”活动：就是在实施以工代赈易地搬迁项目过程中以科学发展观为统领，

3、开展“一公开、两参与、一测评”活动。“一公开”，就是在项目实施点公开项目名称、投资规模、资金来源、建设内容、建设期限、实施单位等主要内容，实行阳光工程。“两参与”，就是让群众参与项目实施方案的讨论制定，使之更加符合群众的愿望，不断提高项目论证的科学性、民主性；让群众参与项目实施过程，既让群众在项目建设中增加收入、减轻负担，又让群众自觉进行监督，有效保证项目建设质量和进度。“一测评”，就是项目建成后组织开展受益群众满意度测评。解决“七个问题”：（1）通过开展“三个问题”大讨论和解放思想大讨论，重点解决部分党员干部对科学发展观的理解不深、对县情把握不准、科学发展意识不强、思想观念保守、改革创

4、新精神不足的问题；（2）通过进一步深化对县委、县政府重大战略部署的研究把握，结合职能进行延伸、细化和创新，重点解决工作思路和措施体现科学发展观要求不全面的问题；（3）通过进一步加强衔接、密切配合、形成合力，力争争取的资金规模和在全州总盘子所占的比例有较大提高，支撑经济社会发展的大项目不断增多，逐步解决项目争取力度不够、项目覆盖面窄的问题；（4）通过加强监督检查，采取有效措施保证项目建设进度、工程质量和资金使用效益，逐步解决项目实施水平不高的问题；（5）通过认真研究制定体现科学发展观要求的考核评价体系，促进全县经济社会又好又快发展；（6）通过组织开展中期评估，修订完善“十一五”规划，重点解

5、决规划指导性、科学性不强的问题；（7）通过加强教育引导，使全体干部职工牢固树立作风关系成败的观念，增强忧虑意识，强化责任意识、服务意识，-6-切实解决工作作风不实、与落实科学发展观的要求不相适应的问题。实现“六个突破”：一是在思想认识上实现突破；二是在项目争取上实现突破；三是在把握经济运行态势上实现突破；四是在工作能力建设上实现突破；五是在干部工作作风形成合力上实现突破；六是在关注民生办实事上实现突破。二、突出特色抓创新,强化学习促提升学习调研阶段，我们坚持规定动作不走样，自选动作求创新，使学习实践活动取得了比较明显的成效。（一）学习内容上突出了科学发展观理论。组织党员干部原原本本学习三

6、个必读书、党的十七大报告和中央、省州县领导同志的重要讲话，并邀请县委党校老师作了专题辅导，使广大党员掌握了科学发展观的科学内涵和精神实质。（二）学习形式上坚持集体学习和个人自学相结合。截止目前已开展集体学习22次。在学习过程中坚持领导干部带动作用，积极调动广大党员自觉学习的积极性，认真落实“五个一”双促互动活动的要求，大家在学习过程中勤记笔记、勤于思考、踊跃讨论、广泛交流，学习笔记都在3万字以上，个别达到6万字以上，撰写心得体会文章4篇。（三）学习方法上做到了“三坚持三为主”。一是坚持正面教育，以自学和相互交流为主。在学习过程中，注重正面教育，正面引导，相互启发，相互交流，重在进行自我教

7、育，引导广大党员用科学发展观这一发展的世界观和方法论，改造主观世界，真正做到科学发展观入耳入脑入心。二是坚持理论联系实际，以解决实际问题为主。突出实践特色是这次学习实践活动的主要任务。发改部门作为项目建设管理部门，实施的大多数项目关系到群众的切身利益，群众对项目建设十分关注，以群众利益为第一目标，以群众愿望为第一取向，以群众满意为第一追求，实施项目、管理项目。三是坚持分类施教，以科-6-级干部为主。对不同层次的党员干部，从学习内容的