基础·积累病句

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1、基础·积累1——病句四、病句考试说明解读常见题型展示考题趋势预测应对策略浅谈考试说明解读了解基本的语法知识，帮助理解文章中的语言难点，并能够辨析、修改常见病句。病句：常见题型展示(辨析)下列句子没有语病的一句是()A北京首都市民的文明素质与礼仪规范稳步增长。B英才学校的全体师生争先恐后地踊跃给校刊投稿。C各地中小学完善和建立了校园安全预防工作机制。D国家林业局大熊猫调查队对保护区大熊猫生存状况进行了综合调查。病句：常见题型展示（修改）对下列病句修改正确的一项是()A政府不断继续加大财政投入，以解决农村义务教育经费短缺问题。修改：删去“问题”。B通过开展“每月少开一天车”的活动，可以使北京的空气

2、更加清新。修改：删去“通过”。C第49届世界乒乓球锦标赛上，我国运动员获得了五个项目的比赛。修改：将“获得”改为“包揽”。D能否帮助孩子树立正确的财富观，是使他们形成良好人生观的关键。修改：在“是”字后面加上“能”。下列没有语病的一项是（）A、教师不仅要为人师表，家长还应做孩子的表率。B、通过教育，使我明白了学多做人的道理。C、春天的江南是一个美丽的季节。D、加强全民的环保意识，是当前的重要任务。——《中考总复习》【05年病句题】对下列病句修改不正确的是（）A.上中学以来，他—直始终参加学校田径队训练。修改：删去“一直”，或删去“始终”。B.通过这次小提琴比赛，使她的自信心增强了。修改：删去“

3、通过”，或删去“使”。C.到了退休年龄的他，精力和身体都还很健壮。修改：将“健壮”改为“充沛”。D.我们要利用一切人类的优秀成果，为祖国建设服务。修改：将“一切”放到“人类的”后面。选择题为主1、辨析病句（1）有语病的（2）无语病的2、修改病句（1）对改错（2）错改错（3）错改对病句：考题趋势预测█辨析病句选择题语序不当搭配不当重复赘余不合逻辑句子歧义七大类型█修改病句成分残缺句式杂糅病句：考题预测——常见的病句类型多层定语的排列顺序领属关系的名词、代词数量词动词性短语形容词表性质、材料、来源（不表领属）的名词他是世界上一切人民的伟大之花①优秀的②有二十多年教学经验的③国家队里（的）④篮球⑤女

4、⑥一位教练③⑥②①④⑤病句:应对策略浅谈（辨析）（1）语感法（2）紧缩法（3）分解法（4）聚焦法聚焦法：如何聚焦？1、看到介词不放过2、看到动词不放过3、看到否定词不放过4、看到两面词不放过5、看到关联词语不放过6、看到并列短语不放过7、看到有表数量、范围或程度的词不放过如何诊断病句找主干，辨枝叶，查搭配是否得当看结构，辨关系，查语序是否恰当看句意，辨逻辑，查表达是否恰当看照应，找对象，查成分是否残缺增：增补残缺的成分删：删除赘余的成分调：调整不当的词序换：替换不搭配的词语病句:应对策略浅谈（修改方法）方法：针对病句类型找主干一、成分残缺（增）1、主语缺少2、谓语缺少3、宾语缺少二、搭配不当

5、（换）1、主谓不当2、动宾不当3、主宾不当4、修饰语和中心语不当三、重复累赘（删）找枝叶四、语序颠倒（调）五、句子杂糅（删）六、介词不当（换）病句:应对策略浅谈（修改原则）1、尽量保留原句的意思，2、多就少改，不能另造一句。3、养成正确使用修改符号习惯。