《法律逻辑学》期末考试试卷

《法律逻辑学》期末考试试卷

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1、《法律逻辑学》期末考试试卷题号一二三四得分得分得分评卷人复核人一、填空题(除特别注明外,每空1分,共16分)1.“凡法律都是有强制性的”这一判断的逻辑形式是________,其中逻辑常项是___,逻辑变项是__________。2.驳倒对方的论据和_________并不等于驳倒对方的论题。3.当SAP与SIP两种判断都假时,S与P的外延具有___________关系。4.反证法是通过确定与原论题相_的论题的虚假,然后根据______由假推真,从而间接确定原论题真实性的方法。5.与“张三和李四都不是罪犯”相矛盾的

2、必要条件假言判断是。6.“附加刑”可概括为_______。7.“这个村庄没有一个人是罪犯”这一判断的是性质判断中的______判断。8.根据普通逻辑基本规律中的律,若“甲是法官而不是党员”为假,则充分条件假言判断真。9.“某单位发现,半年内有四次重要的内容被泄露,经调查,把这七次会议参加者的名单全部加以对照,结果发现,凡是有王某参加的四次会议,内容均被泄露,而他未参加的三次会议,内容均未被泄露。其他人员没有和王某相同的情况。调查人员由此断定:王某是四次会议内容的泄密者。”这里调查人员运用了穆勒五法中的法。(4分

3、)得分评卷人复核人二、单项选择题(每小题2分,共20分)1.“不A,就不B”与“A或者B”这两个命题的逻辑形式包含着()。A.相同的逻辑常项,相同的变项B.相同的逻辑常项,不同的变项C.不同的逻辑常项,相同的变项D.不同的逻辑常项,不同的变项2.当“p→q”、“p→”与“→q”均为真时,p、q取值应为()。A.都真B.p真q假C.p假q真D.都假3.“甲班所有同学都学法律逻辑”和“甲班有的同学不学法律逻辑”这两个判断,具有()。A.相同的逻辑常项,相同的变项B.相同的逻辑常项,不同的变项C.不同的逻辑常项,相同

4、的变项D.不同的逻辑常项,不同的变项4.根据不同的标准,“非法组织”这个概念可以归类于()A.单独概念集合概念正概念B.单独概念非集合概念负概念C.普遍概念集合概念负概念D.普遍概念非集合概念负概念5.已知“甲班有的同学是法律爱好者”为真,可以推出()。A.“甲班所有同学是法律爱好者”为假B.“甲班有的同学不是法律爱好者”为真C.“甲班有的同学不是法律爱好者”为假D.“甲班所有同学不是法律爱好者”为假6.A与B是交叉关系,B和C也是交叉关系,则A与C之间不可能().A.可能是全异关系B.可能是真包含关系C.必然

5、是交叉关系D.可能是全同关系7.下列各题中,限制和概括均正确的是()。A.将“共产党”限制为“共产党员”,概括为“政党”B.将“违法行为”限制为“犯罪行为”,概括为“受贿”C.将“故意犯罪”限制为“正当防卫”,概括为“犯罪”D.将“大学生”限制为“文科大学生”,概括为“学生”8.以“只有受贿,才犯法”为前提进行假言推理,其另一前提可以是()。A.未受贿B.未犯法C.受贿D.并没有犯法9.“中国的法官是公平断案的”中的“中国的法官”这个概念与“公平断案的”这个概念在外延上可能具有()关系。《法律逻辑学》试卷共6页

6、第5页《法律逻辑学》试卷共6页第6页A.真包含B.真包含于C.交叉D.反对10.若“A可以分为B、C、D”是一正确的划分,则B与D的外延可以是()。A.属种关系B.反对关系C.矛盾关系D.交叉关系得分评卷人复核人三、多项选择题(每小题2分,共14分)装订线内不要答题1.由“甲可能懂刑法”这一判断为真,可以必然推出()A.甲不必然不懂刑法B.并不是说甲可能不懂刑法C.并非甲不可能懂刑法D.并非甲不必然不懂刑法2.与“并非如果你来,他就不来”等值的判断是( )。A.你来,他也来B.或者你不来,或者他来C.并非只有你

7、不来,他才来D.只有你来,他才来3.简单枚举法和科学归纳法的共同点是()A.思维进程都是由个别到一般B.前提只是考察某类的部分对象C.前提和结论的联系是或然的D.结论判定的范围超出了前提判定的范围4.“如果他既勤劳又聪明,那么他就能挣到很多钱;所以,如果他聪明但不能挣到很多钱,那就说明他不勤劳。”这个推理的形式不属于()。A.假言选言推理B.假言联言推理C.归谬式推理D.反三段5.对“张三是罪犯”和“张三不是罪犯”这两个判断,根据逻辑规律的要求(  )。A.可以同时断定它们为真B.可以同时断定它们为假C.断定了

8、一个假就必然断定另一个真D.断定了一个真就断定了另一个假6.“并非所有公民都是守法的”这个判断的主、谓项的周延情况不可能是()。A.主项和谓项都周延B.主项和谓项都不周延C.主项不周延,谓项周延D.主项周延,谓项不周延7.若一个有效三段论的结论为全称肯定判断,则对其“中项”説法正确的是()。A.可以两次周延B.可以两次都不周延C.不能两次周延D.不能两次都不周延得分评卷人复核人四、分析

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